本篇文章给大家谈谈o在汉语拼音中怎么读，以及o怎么教孩子发音对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
一、o拼音读什么
1、建国初推广汉语拼音方案时，选择了“喔”字来作为字母o的注音例字。那时候“喔”的注音在权威的字典里只有一个，就是“ō”。
2、七十年代后，“喔”在字典里开始出现两种读音，就是“ō”和“wō”
3、八十年代中则去掉了读音“ō”，只保留了“wō”。但作为国家规范的汉语拼音方案没有被修改，韵母“o”的发音示例还是“喔”。
4、如今新华字典（第11版）仅仅保留了喔的“wō”的读音。
学汉语拼音时候，不管哪个版本的教材，基本上都是用情境图来引出汉语拼音的读音，而“o”的读音，所有的版本都是用的大公鸡打鸣的配图，听过公鸡打鸣的同学都知道。
公鸡的打鸣声和“o”的发音根本就不同，而且大家默认的，大公鸡的叫声应该就是“wōwō”叫，所以把o读成“wō”的音，课本上的 *** 图也有撇不清的关系。
发o时，舌头略向后缩，舌面后部隆起，口微开，嘴唇拢圆。看了发音 *** ，我们觉得还是很抽象，无法确认到底怎么发音，我们再从另外一个方面说，o是汉语拼音中六个单韵母中的一个，由一个元音构成的韵母叫单韵母，它的发音特点是自始至终口型不变，舌位不动。
这样我们发o音时，把嘴巴拢圆，保持唇形和舌位不变，再发“wō”的音，就是o的正确读音，而这时你发的音就类似“哦”的音，而不是“窝”的音。
二、拼音o怎么读
1、很简单啊。首先得明白拼音是啥？拼音不是音标，拼音是中国汉字的拉丁文拼写，日本汉字用假名，韩国汉字用谚文，区别很大。
2、所以拼音是中国汉字的拉丁文表达，属于表音文字，与韩国谚文和日本假名是一个范畴的。当o作为一个字时，他 *** 哦噢喔嚄筽，发音为哦，wo作为一个字时 *** 更多，我窝倭等等，这里o就发呃。所以o在不同的字里，发音不同的，比如英文to和dog，里面o发音不同，但也就几种。
3、汉语拼音的o也就三种发音，唔哦呃，那么教学时要全面，连读即为窝，读欧的话，那是读反了，呃哦唔。只发哦，这是不对的，属于没学全，我们要教小朋友o以及o与其他韵母合用的发音，当然要教全了。
4、那么o与其他韵母合用时啥规则呢？简单。韵母就要有韵味，汉语的韵味，韵味就是强中弱，比如ao，啊是个强音，o就要中或弱，不能选呃，否则就成了啊呃，这是俩强音，哑巴在叫。要选哦或者唔，发音为啊哦或啊唔，但强弱对比明显的话，听的更清，韵味更强。
5、总之，要学全面，这样在拼读时语感一来没有问题，如果只学了哦一个音，拼读时就很不顺畅。
三、o拼音字母怎么读
1、拼音字母“o”的正确读法是“喔”，具体发音为“ō”，不是“窝”、“欧”或“哦”。
2、在拼音字母的发音规则中，字母“o”有四个不同的发音，分别是：平舌音、翘舌音、后鼻音和前鼻音。这些发音在汉语拼音中都有相应的符号和发音规则。
3、单韵母发音时口形不能变。汉语拼音方案中还有很多类似的例外，例如“ao”音中的“o”读作“u”，同样，“ui”这个音其实是“uei”的简写。
4、拼音字母“o”是由拉丁字母演变而来的。在拉丁字母中，字母“o”是元音字母之一， *** 着发音/əu/。在拼音字母表中，字母“o”通常被用来表示一个完整的音节，例如在“坡”、“摸”、“拖”等词汇中。
5、除了作为元音字母外，字母“o”在拼音字母表中还有其他作用。例如，在拼音韵母中，字母“o”可以作为介音，表示一个完整的韵母，例如在“坡”、“摸”、“拖”等词汇中。
6、将拼音字母按照特定的顺序排列，编写成口诀或者歌曲，可以帮助孩子们快速记忆。
7、使用 *** 来帮助孩子们记忆拼音字母，例如，将每个拼音字母转化成形象的 *** ，让孩子们通过联想记忆。这种 *** 特别适合于较难记住的拼音字母，例如，“ng”这个拼音字母。
8、让孩子们在日常生活中使用拼音，例如，读一些简单的拼音读物，或者用拼音写一些简单的日记。这样可以帮助他们在实际应用中掌握拼音字母。
9、记忆是需要不断强化的过程，因此定期复习学过的拼音字母是非常重要的。可以通过做一些练习题或者读一些带有拼音的书籍来复习。
10、学习拼音字母需要耐心和技巧，家长和老师可以灵活运用上述 *** 来帮助孩子们掌握拼音字母，使他们在语言学习上更加得心应手。
四、o拼音怎么读音发音
1、o小学拼音中的发音为喔（wō）。
2、其他单韵母的发音：a（啊）嘴巴张大，舌位更低，舌身后部微微隆起。e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。i（衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。
3、发音时，口半闭，圆唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路。发音例词：伯伯bóbo婆婆pópo默默mòmo泼墨pōmò薄膜bómó馍馍mómo。
4、原因出在汉语拼音方案上，在汉语拼音方案的韵母表里，字母“o”给出的注音例字是“喔”。而现在的字典中，“喔”字的注音就是“wo”。但是，商务印书馆1957版的四角号码字典中，“喔”的注音就是：（oㄛ哦阴平），只有这一个读音。
5、1978年之一版《现代汉语词典》里“喔”的读音被变更成两个：[o]和[wo]，“喔”字莫名其妙的变成了一个多音字，可读[o]，也可读[wo]。从那个时候开始，看着这张卡片长大的80后，就开始把拼音字母o读作[wo]。
6、在国家颁布的拼音方案里“o”发“喔”，《汉语拼音方案》，其上对o的发音，标注的汉字是“喔”。在国家 *** 网站上， *** 做出的书面回答是：汉语拼音中的“o”。
7、应读为“喔”。但是“喔”有三个读音，其中有两个是用作叹词。在此，“喔”应读为用作叹词的“ō”即[o](比如：喔！原来如此)，而不应读为用作“鸡啼声”的“wō”。
8、o读[о]舌面、后、半高、圆唇元音。发音时，口半闭，圆唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路。
五、请问αo拼音怎么拼
αo是由单韵母α和o组合成的复韵母，可以 *** 成音节袄αo第二声，棉袄。
1、傲，是汉语词汇，汉语拼音为ào，指的是自高自大，如：骄傲、傲岸（形容 *** 格高傲）、傲骨、傲慢（轻视别人，对人没有礼貌）、 *** ；傲也有藐视，不屈之意，如：傲然。
2、高（拼音：gāo），是汉语通用规范一级字。此字始见于商代甲骨文。此字本义为上下距离大，引申指上下的距离，又引申指山陵、高处。
3、枣（学名：Ziziphus zizyphus）是鼠李科落叶灌木或小乔木植物枣树，也是枣树的成熟果实。原产于中国，在中国南北各地都有分布。
4、涛，汉语常用字（一级字），读作tāo，形声字，最早见于甲骨文。“涛”由“水”和“寿”构成，“寿”字表示人走过曲折的人生道路。
5、滔：tāoㄊㄠ。《说文解字》：“滔，水漫漫大皃。从水、舀声”。乃於臼中挹出之是舀之范式。水、舀两范式叠加。水如於臼中挹出之是滔之范式。
1、发音时开口度、舌位、唇形有变化，这种舌位的移动过程叫“动程”，动程是一个滑动的渐变的过程，而不是跳动的。如二合元音ai，在a、?、 E、 E、e、I、i中间有一连串的过渡音，记录时只记首尾两个元音作为 *** 。三合元音由舌位曲折移动而成，中途改换一次滑动方向，记下首音、转折音、尾音三个元音作 *** ，如：iao、uei。
2、复元音韵母必须读成一个整体，中间不能间断。
3、几个元音有主有次，其中一个开口度大、响度大、发音较清晰的元音叫主元音，又叫“韵腹”。主元音前后的元音发音轻、短、模糊，分别叫“韵头”、“韵尾”。根据主元音的位置可分为前响复合元音韵母、中响复合元音韵母、后响复合元音韵母三种。
普通话有十三个复韵母， 9个二合元音： ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe，4个三合元音：iao、iou、uai、uei。二合元音分前响复韵母、后响复韵母两类，三合元音是中响复韵母。
六、o拼音怎么读o拼音怎么念
1、 *** 做出的书面回答是汉语拼音中的o，应该读“喔”。“喔”有三个读音，其中有两个是用作叹词。在此，“喔”应读为用作叹词的“ō”，而不应读为用作“鸡啼声”的“wō”。
2、发音时，口半闭，圆唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动。软腭上升，关闭鼻腔通路。
3、发音例词：伯伯bóbo婆婆pópo默默mòmo泼墨pōmò薄膜bómó馍馍mómo。
4、汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民 *** 国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的o在汉语拼音中怎么读和o怎么教孩子发音问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
