大家好，关于读组成语很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于读组词四字的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、诵读的诵怎么组四字成语
1.背诵的诵能组什么四字词语
传诵一时口诵心惟口诵心维家传人诵家传户诵家弦户诵循诵习传
传诵一时口诵心惟口诵心维家传人诵家传户诵家弦户诵循诵习传
传诵不绝：传：流传；诵：诵读。指流传后世被长期诵读
传诵一时：诵：称诵、传述。在某一个时期内，人们到处传述。
昼耕夜诵：白天耕种；夜晚读书。形容在艰苦的环境中抓紧时间学习。诵：读书。
过目成诵：只要看一遍就能背诵。形容记忆力极强。
耳闻则诵：听过就能背出来。形容记忆力强。
称功诵德：称：称道；功：功绩；德：德行。颂扬功绩和德行
触目成诵：成诵：能背诵。看上一眼就能背下来。形容记忆力强。
口诵心惟：诵：朗读；惟：思考。口中朗诵，心里思考。
舆人之诵：舆人：众人；诵：陈述。指众人的议论
循诵习传：①谓习惯于读死书、传旧闻。②谓诵习。
涂歌邑诵：路途邑里的人全都歌诵。形容国泰民安、百姓欢乐的景象。
日诵五车：一天诵读好多书。五车，形容书多。
口诵心维：口里念诵，心里思考。
家弦户诵：弦：弦歌；用琴瑟伴奏来吟诵。家家吟唱；户户诵读。形容好的诗文家家传诵；尽人皆知。
春诵夏弦：指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习
无穷无尽目不转睛东张西望兴高采烈眼花缭乱气喘吁吁一模一样恍恍惚惚蓬勃向上洁白无瑕光彩耀人一枝独秀
目不暇接五颜六色彬彬有礼盛气凌人昂首怒放孤芳自赏千姿百态百花凋零翩翩起舞冰封雪冻一贫如洗质朴无华
闭目养神雷鸣电闪胸有成竹满面笑容浩浩荡荡踱来踱去晃来晃去瓶瓶罐罐笑容满面鸦雀无声不慌不忙恍然大悟
兴致勃勃四处奔逃仰面朝天喜而不怒迫不及待怪模怪样目瞪口呆夜幕降临越飞越高密密麻麻星群密布无处不在
半明半昧摇摇欲坠蹑足前行孤立无援惊慌失措铜墙铁壁千变万化自炫其能一无所得倾盆大雨坑坑洼洼忽有所悟
四面八方举足轻重神采奕奕小心翼翼鼎力相助价值连城有碍观瞻光阴似箭日月如梭一鸣惊 *** 速不达默默无闻
展翅飞翔引吭高鸣危在旦夕心急火燎前功尽弃半途而废浓雾弥漫热泪盈眶物产丰富魂飞魄散千钧一发不动声色
大呼小叫身经百战纸上谈兵战战兢兢如履薄冰丧师辱国败坏家门浩浩荡荡自以为是呆若木鸡精通兵法策马如飞
汗马功劳寡不敌众鲤鱼打挺重重叠叠影影绰绰擂鼓呐喊箭如雨发神机妙算狼虫为伴虎豹为群獐鹿为友猕猿为亲
伸头缩颈抓耳挠腮人而无信不知其可
诵的拼音是[ sòng ]，诵的组词有告诵、背诵、记诵、传诵、吟诵等。
一、告诵 [ gào song ]解释：方言。告诉，告知。
《 *** 记》第二三回：“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？”二、背诵 [ bèi sòng ]解释：凭记忆念出读过的文辞。《三国志·魏志·王粲传》：“粲与人共行，读道边碑，人问曰：‘卿能闇诵乎？’曰：‘能。
’因使背而诵之，不失一字。”三、记诵 [ jì sòng ]解释：默记背诵。
宋王珪《诸科问经义奏状》：“将令士者悉以明‘六经’ *** 之归，固不专于记诵之功也。”四、传诵 [ chuán sòng ]解释：流传诵读。
汉王充《论衡·正说》：“时尚称书难晓，名之曰传，后更隶写以传诵。”五、吟诵 [ yín sòng ]解释：泛指读书。
《晋书·儒林传·徐苗》：“苗少家贫，昼执鉏耒，夜则吟诵。”。
形容记忆力强。过目成诵成诵：能背诵。
看过一遍就能背下来。形容记忆力强。
家弦户诵家家都不断歌诵。形容有功德的人，人人怀念。
也形容诗文流传很广。口诵心惟诵：朗读；惟：思考。
口中朗诵，心里思考。昼耕夜诵白天耕种，夜晚读书。
比喻读书勤奋。触目成诵成诵：能背诵。
看上一眼就能背下来。形容记忆力强。
讽德诵功赞美、颂扬功德。家传户诵家家户户传习诵读。
家传人诵家家户户传习诵读。口诵心维口里念诵，心里思考。
日诵五车一天诵读好多书。五车，形容书多。
涂歌邑诵路途邑里的人全都歌诵。形容国泰民安、百姓欢乐的景象。
二、什么读什么诵四字成语
1.背诵的诵能组什么四字词语
传诵一时口诵心惟口诵心维家传人诵家传户诵家弦户诵循诵习传
传诵一时口诵心惟口诵心维家传人诵家传户诵家弦户诵循诵习传
传诵不绝：传：流传；诵：诵读。指流传后世被长期诵读
传诵一时：诵：称诵、传述。在某一个时期内，人们到处传述。
昼耕夜诵：白天耕种；夜晚读书。形容在艰苦的环境中抓紧时间学习。诵：读书。
过目成诵：只要看一遍就能背诵。形容记忆力极强。
耳闻则诵：听过就能背出来。形容记忆力强。
称功诵德：称：称道；功：功绩；德：德行。颂扬功绩和德行
触目成诵：成诵：能背诵。看上一眼就能背下来。形容记忆力强。
口诵心惟：诵：朗读；惟：思考。口中朗诵，心里思考。
舆人之诵：舆人：众人；诵：陈述。指众人的议论
循诵习传：①谓习惯于读死书、传旧闻。②谓诵习。
涂歌邑诵：路途邑里的人全都歌诵。形容国泰民安、百姓欢乐的景象。
日诵五车：一天诵读好多书。五车，形容书多。
口诵心维：口里念诵，心里思考。
家弦户诵：弦：弦歌；用琴瑟伴奏来吟诵。家家吟唱；户户诵读。形容好的诗文家家传诵；尽人皆知。
春诵夏弦：指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习
无穷无尽目不转睛东张西望兴高采烈眼花缭乱气喘吁吁一模一样恍恍惚惚蓬勃向上洁白无瑕光彩耀人一枝独秀
目不暇接五颜六色彬彬有礼盛气凌人昂首怒放孤芳自赏千姿百态百花凋零翩翩起舞冰封雪冻一贫如洗质朴无华
闭目养神雷鸣电闪胸有成竹满面笑容浩浩荡荡踱来踱去晃来晃去瓶瓶罐罐笑容满面鸦雀无声不慌不忙恍然大悟
兴致勃勃四处奔逃仰面朝天喜而不怒迫不及待怪模怪样目瞪口呆夜幕降临越飞越高密密麻麻星群密布无处不在
半明半昧摇摇欲坠蹑足前行孤立无援惊慌失措铜墙铁壁千变万化自炫其能一无所得倾盆大雨坑坑洼洼忽有所悟
四面八方举足轻重神采奕奕小心翼翼鼎力相助价值连城有碍观瞻光阴似箭日月如梭一鸣惊 *** 速不达默默无闻
展翅飞翔引吭高鸣危在旦夕心急火燎前功尽弃半途而废浓雾弥漫热泪盈眶物产丰富魂飞魄散千钧一发不动声色
大呼小叫身经百战纸上谈兵战战兢兢如履薄冰丧师辱国败坏家门浩浩荡荡自以为是呆若木鸡精通兵法策马如飞
汗马功劳寡不敌众鲤鱼打挺重重叠叠影影绰绰擂鼓呐喊箭如雨发神机妙算狼虫为伴虎豹为群獐鹿为友猕猿为亲
伸头缩颈抓耳挠腮人而无信不知其可
诵字的成语有传诵一时、讽德诵功、春诵夏弦、家弦户诵、口诵心惟。
1、传诵一时 [ chuán sòng yī shí ]
【解释】：诵：称诵、传述。在某一个时期内，人们到处传述。
【出自】： *** 《洋服的没落》：“这故事颇为传诵一时……不过其中是带一点反对 *** 的意味的。”
2、讽德诵功 [ fěng dé sòng gōng ]
【出自】：汉·焦赣《易林·节之革》：“讽德诵功，周美盛隆，奭旦辅成，光济冲人。”
3、春诵夏弦 [ chūn sòng xià xián ]
【解释】：诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。
【出自】：《礼记·文王世子》：“春诵夏弦， *** 诏之。”
【示例】：入于门墙，如造阙里。~，载飏淑声。
【语法】：联合式；作谓语；泛指读书学习
4、家弦户诵 [ jiā xián hù sòng ]
【解释】：家家都不断歌诵。形容有功德的人，人人怀念。也形容诗文流传很广。
【出自】：清·张祖廉《定盦先生年谱外纪》卷上：“先生尝写文目一通付子宣曰：‘此家弦户诵之文也。’”
【语法】：联合式；作谓语、定语、宾语；形容诗文流传很广
5、口诵心惟 [ kǒu sòng xīn wéi ]
【解释】：诵：朗读；惟：思考。口中朗诵，心里思考。
【出自】：唐·韩愈《上襄阳于相公书》：“手披目视，口诵其言，心惟其义。”
【示例】：侪辈往往~，吟哦上下，记忆不少休。
【语法】：联合式；作谓语、宾语；指口中念诵，心里思考
三、用书组成语有哪些用书字可以组成什么成语
1、闭门读书【bìméndúshū】：关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。
例句：我在乡村居住,一直在家闭门读书,确实是孤陋寡闻。
2、博览群书【bólǎnqúnshū】：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
例句：要做一个知识渊博的人，你就必须博览群书。
3、大书特书【dàshūtèshū】：书：写。大写特写。指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。
例句：这次战役的胜利极有意义，值得大书特书。
4、临池学书【línchíxuéshū】：临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。
例句：历来流传有“临池学书,池水尽墨”的典故,也是说张芝习字的故事,后世有误传为王羲之的。
5、书香门第【shūxiāngméndì】：旧时指上辈有读书人的家庭。
例句：他出身于书香门第，写得一笔好字。
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