今天给各位分享歌曲雪域之乡的知识，其中也会对歌曲雪域高原原唱进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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一、思念故乡的歌曲
1、《在他乡》（水木年华）。《在他乡》是水木年华演唱的歌曲，由卢庚戌作词、李健作曲，是2001年喜洋洋唱片出版并发行的专辑《一生有你》中的主打歌。
水木年华的这首歌曲的灵感来源于当代最伟大的爱尔兰诗人的著名爱情诗《当你老了》。谁都年轻过，任何人的心里都保存着一份美好的青春回忆，正因为这首歌洋溢着每个学子心中那份对家乡的思念，所以它能够成为这份青春回忆的导火线，不仅能点燃青春的 *** ，还让人重温那段青葱岁月。
2、《故乡的云》（费翔）。《故乡的云》是由小轩作词，谭健常作曲，文章演唱的一首歌，收录于专辑《三百六十五里路》中，在1984年05月01日开始发行。
《故乡的云》是文章在 *** 首唱的并在 *** 流行。1987年春晚邀请了费翔来，他挑选了 *** 当时更好的歌来演唱。因费翔的唱功太好了，他翻唱的歌经常能使人忘记原唱者。
3、《九月九的酒》（陈少华）。《九月九的酒》是陈少华演唱的一首歌曲，由陈树作词、 *** 荣作曲。收录于陈少华1994年发行的同名专辑《九月九的酒》中。1995年，陈少华凭借该曲荣获中国音乐电视大赛银奖。
《九月九的酒》令歌手陈少华被大家熟知，更让他得到了“酒歌王子”的称号。从浅显的语言中，将独在异乡的思乡情与漂泊在外的无奈与孤寂淋漓尽致的描绘出来，曲末回忆此时在家中与亲人聚首，是何光景，与前面对比，使思乡情更表现出来。
4、《一封家书》（李春波）。《一封家书》是由李春波作词、作曲并演唱的歌曲，收录于李春波1994年由中唱广州发行的同名专辑《一封家书》中。1995年，该曲获得1994第三届“金唱片”奖，李春波凭借该曲获得了中国流行音乐199 *** 云人物奖。
《一封家书》使20世纪90年代的中国流行乐坛兴起了一股“城市民谣”的热潮。该曲之所以能够盛行并被传唱，一方面是这首关于知青生活的作品在特定的环境下其朴素真诚的思乡情怀引起了众多喜爱的听众和广大游子的共鸣，另一方面也是因为它在某种程度上跟中国的民族文化一脉相承。
5、《离家的孩子》（陈星）。《离家的孩子》是陈星演唱的一首歌曲，由吕飞、胡力作词、胡力作曲，收录在其2000专辑《离家的孩子》中。这首歌是陈星思乡的 *** 作，于90年代末期在 *** 广为流传。
《离家的孩子》是中国内地歌手陈星演唱的一首思乡的 *** 作，于90年代末期在 *** 广为流传，这首流行通俗歌曲唱响后，在外地的年轻游子经常唱这首歌曲来表达自己归心似箭、渴望回到亲人身边的感情。
二、雪域童年乡村假期读后感
“我的家乡在茨中村，那里有条澜沧江，阿妈尼说 *** 满山坡，那是因为菩萨保佑的，蓝蓝的天上白云朵朵，美丽江水泛清波……”这是八年前东方早报雪域童年第二期支教团在澜沧江边的云南省德钦县燕门乡茨中小学支教时改编的歌曲《家乡》。
八年前在告别支教半个月的藏族乡亲与孩子们前的晚上，热情的乡亲们专门在 *** 场上点起篝火，把压箱底的鲜艳藏装给支教组成员换上，然后，在悠扬的弦子声中，唱起改编的《家乡》，与孩子们围火歌舞。而真正离别时那天早上，当与站成一排的相守了半个多月的孩子们话别——这时才看到，孩子脸上都是泪痕，以至最后终于哭抱成了一团。“雪域童年”支教组的车终于开离了学校，孩子们无奈停下脚步，静止在那里，不再往前。那个家中一贫如洗却秀气聪敏的李秀英，脸哭红了，整个身子似乎是无力的，只是无奈木然地望着远去的我们……
这样的镜头在八年来一直成为一种定格，每每想起，总会想起洗涤灵魂的这次支教。或许可以说，支教并非付出，而是得到——得到了的是久违的淳朴与真诚。
八年后的2014年5月中旬，终于再次踏上寻访雪域童年支教的茨中之旅。
八年前的2006年秋天，在东方早报的组织下，来自上海各行业的十多位白领、教师等组成了东方早报雪域童年支教团，支教的学校云南省迪庆藏族自治州茨中完全小学地处“香格里拉”与“三江并流”(金沙江、澜沧江和怒江)腹地，位于青藏高原南缘、滇藏交界处。当时，与桃源般的风景极不相称的是这里教育条件的落后，由于德钦县燕门乡是云南最贫困的乡村之一，当时的茨中小学没有一件现代化的教学设备，别说是 *** ，就连老师们也没有摸过电脑。
对于当地孩子的贫困，志愿者苏蓓琳说：“来之前，就听说他们的午餐之简。当之一天中午下课后，踱步来到他们所谓的食堂，宿舍外的狭长的走廊。愕然看见孩子们或蹲或坐在地上，每个人面前是一碗米饭，一碗盐汤，他们的目光没有丝毫不自然或愁苦，他们朝我笑笑，害羞地低下头吃饭。”
在为期半个月的支教活动中，支教团与孩子们同吃同住，带去了大量现代化的教学设备，主要进行了美术、音乐、电脑、英语等课程的教育，并编排话剧演出，进行艺术创作比赛等，对部分教师进行了素质课培训，并专门抽出一天时间徒步数小时崎岖的山路进行家访。
当时整个燕门乡有25所小学，56名老师，其中12所是一师一校，两所是两师一校。在四、五年级里，来自“高山”上的 *** 和一直在茨中完小上学的 *** 有着很大的差距。“高山”上的 *** 是指那些来自海拔多在3000米以上、一师一校的 *** 。一些一师一校的校舍更是破旧得厉害，由于全乡一年的教育行政费用只有1.5万元。乡里财政收入更是少得可怜，根本无力翻新。
在访问一师一校的日米小学时，当时支教团成员看到的是一处山坡间的简陋民房，只一座房子，两层，下面是土坯基，上面是木结构，不仅没有窗户，屋顶漏雨也很厉害，每逢下雨，都要在楼上放置一些瓶瓶罐罐接雨。而另一高原地区一师一校点甲日丁小学同样也是一间危房，而重建每一所一师一校点的资金不过数万元。
支教的系列报道在东方早报刊出后，在读者中引起较大反响。一位读者一次 *** 便向支教团捐出十万元人民币要求用于重建一师一校点的教学楼，其后，支教团志愿者金珑所在的中原地产也投资八万元用于对日米小学的重建。加上东方早报募集的资金，雪域童年支教活动共向茨中小学投入了二十多万元用于校舍改造与教学设备的引进。而几乎每一位支教团成员都认领了几个贫困孩子，每年给予资助。
在支教团离开茨中时，孩子抱头痛哭的一幕也让志愿者泪流满面，在车离开茨中到达迪庆时，志愿者甚至接到一些 *** 的 *** ——说很多同学仍然在哭。志愿者说：“这次支教完全是一次洗涤灵魂的活动，我们并非付出，而是得到，得到的是淳朴与人间的真情。”
八年后的2014年5月中旬，东方早报联合 *** ，启动重访雪域童年支教地的活动。想起再次走进茨中村，真仿佛《家乡》中所唱的如“回家”一般。所谓“近乡情更怯”，虽然与当地部分老师 *** 仍有些许联系，但却似乎依然害怕走进茨中——或许所担心的是种种变化会出乎自己的想象。依然是转机昆明再到迪庆，依然是三江并流、高山雪峰、峡谷险滩、 *** 雪原，临近香格里拉时，茫茫雪山简直绵延不绝，清绝雄壮。
之前听原茨中小学张老师说从德钦到茨中新修了公路，再不需要从危险崎岖的小山路开车六七个小时了，待到来到香格里拉与老校长登品通 *** 才知道，这一新修公路为前几天的泥石流所毁，只得重走盘山老路——路极窄，车轮一尺外即是深渊，让人战战兢兢，好在风光壮美异常，雪山嵯峨，激流湍濑，时时可见。经过一天的车程，到晚间，终于抵达“家乡”茨中。
茨中小学老校长登品已调入德钦县教师进修学校，听闻我们重访茨中，专程从外地赶到茨中等我。
他告知一个之前从不知道的消息——茨中小学早在两年前已撤并到德钦县之一小学了。2012年，德钦县在教育方面启动了一个庞大的工程——将全县所有小学均并入县城的几所小学，在国家有关部门的支持下，投资三亿多元新建了德钦县之一小学，而茨中村所在的燕门乡与附近的云岭乡等四个乡镇，只要 *** 入学小学，均需到这一县城学校就读，不仅学杂费全免，生活费、营养费以及来回交通均由国家负责。
言谈间我们先到达由“雪域童年支教活动”中原地产重建的原一师一校点日米小学，这所小学教学楼重建后坚固高大， *** 场上的红旗依然在飘扬，只是 *** 均已不见——因为都到县城就读了。登品介绍说，教学楼现在还空关着，村里正在筹划将之作为村民活动点加以利用。而由支教团重建的另一所一师一校点则因路途遥远难以到达，登品说那一教学楼现在已成为当地村民的文化活动中心。
走到茨中村——百年茨中教堂依然矗立在村中，旁边的葡萄园里，葡萄已有 *** 大小了，而雪域童年支教团八年前度过两周多时间的茨中小学却真真切切地不见了，取而代之的是一所幼儿园。校址还是那个校址，教学楼还是那个教学楼， *** 场还是那个 *** 场，“百年大计、教育为先”的标语仍在墙上，但那些属于小 *** 特有的欢声笑语则为一种平静所替代。
在与登品校长与原茨中小学张老师的交谈中，个人认为，当地所有的小 *** “一刀切”地都到县城去读，对于高原山区的孩子来说，是不是合适或许还是值得商榷的——至少，那些低幼年级的孩子离家太远，生活尚无法自理，而对一个孩子的成长来说，家庭教育从此也就面临缺失。登品也认为，德钦县里承担对孩子教育的所有费用（包括来回接送）确实也是好事，但也确实存在着家庭教育的缺失，而且，由于一些家长要去德钦看望孩子，因山路较远而危险，也增加了当地村民的负担。
茨中村以及整个燕门乡的小 *** 从2012年起迁至德钦之一小学，而茨中小学的老师也都迁到这所学校任教。学校地处德钦城郊，总投资3.6亿元，从时尚坚固的五层教学大楼，到七八幢崭新的老师公寓与 *** 宿舍，再到新式的 *** 场，与八年前完全不可同日而语。茨中小学原教师扎拉介绍说，现在的教学条件确实发生了翻天覆地的变化，八年前支教团带来的现代化教学设备在他们眼中是很新奇的，而现在已经很普及了，低年级的 *** 每间宿舍都配有生活老师，四五年级则是八人一间宿舍， *** 课间且有免费营养餐。无论是从 *** 的学习还是生活条件都可与城市里的 *** 相提并论的——不过，由于属于山区， *** 实行全寄宿制，美中不足的在于家庭教育与亲情的缺失。
在校园里走了一遭，拍照片时，不少孩子都围了过来，自然都是不熟悉的，问他们中是否有来自茨中的，其中一个指着正在远处跳绳的小女孩轻声地说：“她就是——来自茨中！”那女孩穿着校服，跳着笑着，如一只蝴蝶。
在茨中时走访了部分八年前的 *** 吴珊珊、保罗等的家，所有当时的 *** 都在外面读书（从香格里拉中学到云南民族中学），个别没考上更高级学校的，也在外面打工。曾经在雪域童年支教团导演的话剧《白雪公主》中饰演白雪公主的吴珊珊八年前是二年级 *** ，小学毕业后考上云南省民族中学初中部，现在正在德钦之一中学。在张老师的多方联系下，终于在德钦一中见到了她。八年时间，吴珊珊已从一个瘦小的女孩长成了一个中 *** ，八年后的见面，她依然记得支教团，记得我。她说支教团的影响对她的成长太大了，让她懂得了很多不知道的知识，也打开了她的眼界，让她立志考入更高级的学校——后来考到云南省民族中学初中部后，由于英语基础差等原因，没能考上民族中学高中部，去年又回到德钦复读一年，感觉进步很明显，也有信心重新考到昆明去，问及她的理想，她说：“也做你们那样的志愿者，大学后还是回到家乡，改变家乡的面貌。”
三、家乡歌曲原唱韩红
1、《家乡》由韩红作词、作曲并演唱，收录在她的专辑《雪域光芒》中。韩红是中国的著名女歌手，以其深情的嗓音和强大的演唱实力著称。《家乡》这首歌旋律优美，歌词深情，表达了韩红对家乡的深深眷恋之情。
2、在这首歌曲中，韩红的嗓音饱满而富有感染力，她运用丰富的音乐技巧，将歌曲中的情感表达得淋漓尽致。歌曲开头的旋律悠扬，仿佛带领听众回到了遥远的家乡，感受到了那份熟悉和亲切。随着歌曲的进行，韩红的嗓音逐渐高亢激昂，表达了对家乡的深深热爱和眷恋之情。
3、除了旋律和嗓音之外，《家乡》的歌词也极具感染力。歌词中描绘了家乡的美好景象和温暖情感，让人感受到家乡对一个人的重要意义。同时，歌词也表达了韩红对家乡的深深眷恋和对亲人的思念之情，这种情感是普遍而深刻的，容易引起听众的共鸣。
4、总的来说，《家乡》是一首充满深情和感染力的歌曲，韩红的演唱让这首歌曲更加动人。通过这首歌曲，韩红成功地将自己的情感传达给了听众，让人们感受到了家乡的美好和温暖。
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