今天给各位分享诲意思的知识，其中也会对清净明诲的意思是什么进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录
一、诲人不倦的诲是什么意思
诲人不倦是一个成语，表示的是一种持之以恒、不厌其烦地教导他人的精神。其中的“诲”字，就是教导、教育的意思。
1.在这个成语中，“诲”字承载了教育的含义。它表示一种对他人的引导、启示和传授知识的行为。
2.“不倦”则表示这种教导行为是持续不断的，不会因为任何困难或时间上的压力而停止。
3.因此，“诲人不倦”整体上描述的是一种对他人无私付出、耐心教导的状态，无论面对何种情况，都能保持热情和耐心，不断地引导和帮助他人学习和成长。
这个成语通常用来形容那些在教育领域或其他领域中，持续不断地为他人提供帮助和指导的人。他们以自己的知识和经验，帮助他人解决问题，促进他人的成长和进步。这种精神体现了人类对于知识传承和教育的重要价值，也体现了人们对于无私奉献和持之以恒精神的崇尚。
二、诲的意思
1、诲的意思是：教导；诱导：教～。～人不倦。
2、（书）（动）教导训诫：谆谆～|恭聆～。［近］教导|教育。
3、慢藏诲盗[màn cáng huì dào]
4、慢：懈怠，怠慢。诲：教导，教诲。收藏财物不谨慎，等于告诉盗贼，可以来偷东西。指因保管疏忽而招致 *** 。
5、诲：教诲，教导。原意是财物不仔细保管，招致别人来偷盗；女子打扮得十分妖艳，是引诱别人来 *** 。即祸由自招的意思。现指教唆、引 *** 做 *** 、 *** 的事。
三、文言文诲是什么意思是什么意思
1.诲文言文解释
〈动〉（形声。
从言，每声。本义：教导）同本义 [instruct;teach]诲，说教也。
——《说文》慢藏诲盗，野容诲 *** 。——《易·系辞》胥教诲。
——《书·无逸》诲尔序爵。——《诗·大雅·桑柔》夫子诲之髽。
——《礼记·檀弓》使师曹诲之琴。——《左传·襄公十四年》诲人不倦。
——《论语·述而》又如：诲示（教导，晓示）；诲诱（教导循诱）；诲谕（教诲晓喻）；诲翰（诲函。对对方书信的敬称）明示，诱使 [induce]。
如：诲 *** （ *** 干坏事，引诱别人产生 *** ）；诲盗（引 *** 行窃）；诲奸导 *** （引诱别人做奸恶***的坏事）〈名〉教导的话 [the words of teaching]朝夕纳诲，以辅台德。——《书·说命上》。
（形声。从言，每声。本义：教导）
慢藏诲盗，野容诲 *** 。——《易·系辞》
诲尔序爵。——《诗·大雅·桑柔》
夫子诲之髽。——《礼记·檀弓》
使师曹诲之琴。——《左传·襄公十四年》
又如：诲示（教导，晓示）；诲诱（教导循诱）；诲谕（教诲晓喻）；诲翰（诲函。对对方书信的敬称）
明示，诱使 [induce]。如：诲 *** （ *** 干坏事，引诱别人产生 *** ）；诲盗（引 *** 行窃）；诲奸导 *** （引诱别人做奸恶***的坏事）
教导的话 [the words of teaching]
朝夕纳诲，以辅台德。——《书·说命上》
译文：（如果）玉不雕刻，（就）不能成为有用的器具；（如果）人不学习，（也就）不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特 *** ，即使不雕刻 *** 成为器物，但也还是玉，（它的特 *** ）不会受到损伤。人的本 *** ，受到外界事物的影响就会发生变化。（因此，人们如果）不学习，就会失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道这不值得深思吗？
启示：《诲学》以“玉”同“人”作比，从“玉不琢，不成器”比之于“人不学，不知道”，这一点是易于理解的，而“玉不琢”与“人不学”之间的关系并不一般，“玉不琢”为害尚不大，因为玉“有不变之常德”，不琢“犹不害为玉”，但是人不学 *** 质就大不一样，因为“人之 *** ，因物则迁”，不学“则舍君子而为小人”，这就是《诲学》要说明的关键之点，事实也正是这样。阐述了人一定要学习的道理。
四、诲的意思解释
1、诲，汉语汉字，读作huì，其本意为教导，明示：教～。～人不倦。
2、慈诲、笃诲、惇诲、化诲、还诲、诲饬、诲敕、诲存、诲导、诲盗、诲道、诲迪、诲妒、诲谷、诲函、诲翰、诲化、诲教、诲接、诲戒、诲利、诲谟、诲情、诲让、诲色、诲示、诲授、诲问、诲心、诲言、诲益、诲音、清诲、劝诲、仁诲、诜诲、圣诲、示诲、手诲、胎诲等。
3、(2)(形声。字从言，从每，每亦声。“每”为“毓”省。“毓”意为“稚苗嫩草”，引申指成长中的孩童。“言”指师长的说教。“言”和“毓”省联合起来表示“老师和长辈教导孩子”。本义：教导(孩子)。)
4、《毛诗·小雅·鹤鸣》序(诗小序，皆子夏所作)云：鹤鸣，诲宣王也。郑玄笺(郑笺)云：诲，教也，教宣王求贤人之未仕者。
5、唐陆德明(秦王李世民十八学士之一)经典释文云：鹤鸣，草木疏(花鸟鱼虫草木疏)云：鹤鸣闻 *** 里。
6、唐孔颖达(孔子後裔，李世民十八学士之一)疏云：上言规(上者，指上一首沔水规宣王也)，此言诲者，规谓正其已失，诲谓教所未知。彼诸侯专恣，是已然之事，故谓之规。此求贤者，未是已失，直以意教，故谓之诲。叙者观经而异文。
7、慢藏诲盗，冶容诲 *** 。――《易·系辞》
8、诲尔序爵。――《诗·大雅·桑柔》
9、夫子诲之髽。――《礼记·檀弓》
10、使师曹诲之琴。――《左传·襄公十四年》
11、(4)又如：诲示(教导，晓示);诲诱(教导循诱);诲谕(教诲晓喻);诲翰(诲函。对对方书信的敬称)。
12、(5)明示，诱使 [induce]。如：诲 *** ( *** 干坏事，引诱别人产生 *** );诲盗(引 *** 行窃);诲奸导 *** (引诱别人做奸恶 *** 的坏事)。
五、诲的意思和组词
1、诲，汉语汉字，读作huì，其本意为教导，明示：教～。～人不倦。
2、慈诲、笃诲、_诲、化诲、还诲、诲饬、诲敕、诲存、诲导、诲盗、诲道、诲迪、诲妒、诲谷、诲函、诲翰、诲化、诲教、诲接、诲戒、诲利、诲谟、诲情、诲让、诲色、诲示、诲授、诲问、诲心、诲言、诲益、诲音、清诲、劝诲、仁诲、诜诲、圣诲、示诲、手诲、胎诲等。
3、(2)(形声。字从言，从每，每亦声。“每”为“毓”省。“毓”意为“稚苗嫩草”，引申指成长中的孩童。“言”指师长的说教。“言”和“毓”省联合起来表示“老师和长辈教导孩子”。本义：教导(孩子)。)
4、《毛诗·小雅·鹤鸣》序(诗小序，皆子夏所作)云：鹤鸣，诲宣王也。郑玄笺(郑笺)云：诲，教也，教宣王求贤人之未仕者。
5、唐陆德明(秦王李世民十八学士之一)经典释文云：鹤鸣，草木疏(花鸟鱼虫草木疏)云：鹤鸣闻 *** 里。
6、唐孔颖达(孔子後裔，李世民十八学士之一)疏云：上言规(上者，指上一首沔水规宣王也)，此言诲者，规谓正其已失，诲谓教所未知。彼诸侯专恣，是已然之事，故谓之规。此求贤者，未是已失，直以意教，故谓之诲。叙者观经而异文。
7、慢藏诲盗，冶容诲 *** 。——《易·系辞》
8、诲尔序爵。——《诗·大雅·桑柔》
9、使师曹诲之琴。——《左传·襄公十四年》
10、(4)又如：诲示(教导，晓示);诲诱(教导循诱);诲谕(教诲晓喻);诲翰(诲函。对对方书信的敬称)。
11、(5)明示，诱使 [induce]。如：诲 *** ( *** 干坏事，引诱别人产生 *** );诲盗(引 *** 行窃);诲奸导 *** (引诱别人做奸恶 *** 的坏事)。
六、诲是什么意思
诲的意思是教导；劝导。引诱；诱使。
点、横折提、撇、横、竖折/竖弯、横折钩、点、横、点。
1、老师的教诲深深地烙印在我的心中，那是一种人生的指引，一种智慧的传承。每当我迷茫或犯错时，我都会回想起老师的话语，它们像明灯一样照亮我前行的道路。
2、父母的教诲，是他们用无尽的爱与期待汇聚而成，每一句话都充满了对我未来生活的期望和对我品行的要求。他们的话语像一面镜子，让我看清自己的优点和需要改进的地方。
3、妈妈语重心长的教诲，让我突然意识到自己的错误和不足。那些话像一阵清风吹过我心田，让我深感惭愧，同时也激发了我积极向上的决心。我会牢记妈 *** 教诲，努力成为一个更好的人。
4、虽然他曾经走过曲折的道路，但幸运的是他并未放弃。在老师的教诲下，他开始认识到自己的错误，并下定决心改正。他知道，只有通过不断地学习和成长，才能走向更美好的未来。
5、老师的教诲如甘露滋润我的心田，那些知识点和智慧的话语让我受益匪浅。我将会把老师的教诲视为人生指南，一步步向前进，不断成长和进步。
6、爸爸的教诲是我人生道路上不可或缺的一部分。他的每一句话都充满了智慧和经验，让我在成长的路上少走了许多弯路。我会时刻铭记爸爸的教诲，用行动去实践和证明。他的教诲不仅为我提供了方向，更赋予我力量和勇气去面对人生的种种挑战。并以此为行动的准则。
诲意思的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于清净明诲的意思是什么、诲意思的信息别忘了在本站进行查找哦。
