大家好，今天来为大家解答拼音总结表这个问题的一些问题点，包括汉语拼音汇总表也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
本文目录
一、一共有多少个拼音字母
声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个
韵母（24个）：包括单韵母：a o e i uü 6个
复韵母：ai ei ui ao ou iu ieüe er 9个
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan ying yun ying
汉语拼音顺序表：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1815年到1823年之间，在广州传教的英国传教士马礼逊编了一部《中文字典》，这是最早的汉英字典，字典中用他自己设计的拼音方案来拼写汉语的广东方言，实际上是一种方言教会罗马字。
接着，在其他的方言区也设计了不同方言的方言教会罗马字。其中厦门的“话音字”1850年开始传播，仅在1 *** 1年就印刷 *** 五万册读物，直到新中国成立以前，大约还有十万人左右使用这样的方言教会罗马字。其他各地的方言教会罗马字，在南方的通商口岸传播，主要用来传教。
1867年，英国 *** 秘书威妥玛(Tho *** sF.Wade)出版了北京语音官话课本《语言自迩集》，他设计了一套拼写法，用拉丁字母来拼写中国人名、地名和事物的名称，叫做“威妥玛式”。
1931年到1932年间，有两个外国传教士提出了“辣体汉字”，这是一种根据《广韵》设计的、以音节为单位的汉语拉丁字母文字，同音字几乎都有不同的拼写法，拼写的是方言。这些用拉丁字母拼写汉字的方案，为以后的汉语拼音运动提供了经验和基础。
三拼音节：ia ua uo uai iao ian iang uang iong
零声母音节: a ai an ang ao eê ei en eng er o ou
标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!
二、一年级语文拼音知识点总结
拼音是一年级语文的重要知识点，我在此整理了一年级语文拼音知识点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
一年级语文拼音知识点一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》
顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。
一年级语文拼音知识点二、易写错的字母
1、声母：b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错。
2、f的之一笔写反，t的之一笔写反，j的之一笔写反，成了右弯，s写反。
3、韵母：a,u,u的第二笔竖写成了竖弯。
4、ai-ui,ei-ie,ui-iu,ou-iu,ie-ue,un-un几组韵母的字形要分清。
5、整体认读音节：yu,ye,yue,yuan，yun中的去掉两点的u要写成u,不要写成原来的u。
一年级语文拼音知识点三、易错的知识点
1、整体认读音节只有16个，不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节。
2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。
3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e;i,u并列标在后。
4、j,q,x只和u相拼，不与u相拼，j,q,x和u在一起时，u上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的u，不是u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成u。
5、同样记住，yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的u，不要加上两点还写成u。
声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。
三拼音节中的介母不要忘记写，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写。
两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。
有声母n,l的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n读成边音l。
前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。
抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。
三、拼音音节哪些
1、汉语拼音用处大，识字读书需要它，
2、帮助学习普通话，我们一起学好它。
3、单韵母，很重要，发音口形要摆好，
4、ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。
5、二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］
6、读声母要留心，堵住气儿再发音。
7、c加椅子chchch，s加椅子shshsh，
8、b字好象收音机，收听广播bbb（播）. *** 不送气清塞音
9、p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）. *** 送气清塞音
10、m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）. *** 鼻音
11、f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）.齿唇清察音
12、舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）
13、d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音
14、t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音
15、n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音
16、l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音
17、g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音
18、k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音
19、h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音
20、j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音
21、q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音
22、x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音
23、z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音
24、c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音
25、s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音
26、r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音
27、z\c\s小酒 *** ，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\ch（吃）\sh（狮）。
28、y字好像小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐齿呼
29、w字好像小屋顶，乌龟小屋 *** 。（屋）合口呼
30、三、韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个）
31、复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
32、看前音摆口形，口形变化要注意，
33、快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
34、üe\üe\üe\ü+e小鱼骑鹅去访月。
35、er\er\er\e+r野鹅有个小小耳。（注： *** 自成音节，不和任何声母相拼。）
36、鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。
37、前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
38、ün\ün\ün\ü+n小鱼撞门头发晕。
39、ang\ang\ang\a+ng阿姨走路头高昂。
40、eng\eng\eng\e+ng白鹅唱歌哼哼哼。
41、ing\ing\ing\i+ng一件花衣送老鹰。
42、ong\ong\ong\0+ng公鸡喔喔要捉虫。
43、一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
44、i、u并列标在后，i上标调把点抹，
45、前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
46、声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
47、“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。
48、“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。
49、四线三格记心间，拼音字母住里边。
50、声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，
51、尾巴长了住下格，其它部分在中格。
52、中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，
53、书写规则记心间，拼音才能写规范。
54、如果iu紧相连，标到后者头上去。
55、拼写规则讲得细，任何声母不 *** ；
56、iouueiuen，别犹豫，单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）
57、如果前面有声母，去掉oe合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）
58、i母打头搞 *** ，iining前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）
59、其他所有复韵母，都把小i变大y。（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）
60、u母单打莫迟疑，前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）
61、u母为首独为户，要把小u变大的。（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）
62、凡带ü母要注意， *** 去点前加y；（ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）
63、（1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。
*** 、（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）
65、（3）ü见j、q、x，两点定要抹，ü拼n和l，两点省不得。
66、（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。
67、（5）u前无声u改w（独u除外），ü前无声ü改yu。
68、（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。
69、（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。
70、b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
71、n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。
72、B、音近字母：有些人的语音 *** ：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
73、C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。
74、（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
75、音近：en—eng、in—ing、eng—ong
76、（3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：之一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。
77、（4）标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。
78、（5）拼写规则：j、q、x、y与u相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qu（）—（），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。
79、1）按顺序默写声母表或填写声母。
80、（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音 *** 编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助 *** 学习a、o、e的四声。如“汽车平走āāā，汽车上坡ááá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà。”
81、（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家长要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩ggg。”
82、（3）学习bpmf时，是教学拼音 *** 的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助孩子掌握两拼音的 *** 。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音 *** 。
83、（4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”，“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”，“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”，“小ü见大y，去掉两点还读ü。”
84、（5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an、en、in、un、ün。后鼻韵母是四个，angenging和ong。
85、读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助孩子读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小朋友的疲劳，调节小朋友的情绪，调动小朋友学习汉语拼音的兴趣。
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