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本文目录
一、家乡的美景结尾怎么写作文
写作思路
1.引出家乡的美景，描述其独特之处
1.引出家乡的美景，描述其独特之处
2.介绍家乡的自然景观，如山川、湖泊、花草等
3.描绘家乡的人文景观，如古建筑、传统节日等
4.表达对家乡美景的喜爱与自豪之情
5.结尾可通过感恩之情或寄托未来的展望来结束文章
我生活在一个风景如画的小镇，这里有着独特的自然环境和迷人的景色。每当我走进家乡的大街小巷，我都会被它们所吸引，仿佛置身于仙境之中。
首先，家乡的山水让我流连忘返。临近小镇的群山环绕，清澈的河水从山间缓缓流淌而过，形成了一幅幅壮丽的画卷。山峦起伏，参差不齐，有的山峰飞跃云霄，挺立如塔，有的山势温柔婉约，恰似一位 *** 的少女。而山下的田野则是碧绿一片，金黄的麦浪随风起伏，如同一片波涛翻滚的海洋。当夕阳西下时，整个山脉都被映得红彤彤的，美不胜收。
其次，家乡的村落散发着浓厚的乡土气息，仿佛回到了祖辈的故乡。村庄的房屋依山而建，红砖灰瓦，古色古香，给人一种宁静祥和的感觉。每次走进村里，我都能闻到农田中泥土的芳香，听到大自然的呼吸声。村民们勤劳而善良，他们以传统的方式耕种着土地，养育着家庭。在村庄的中心，有一片古老的广场，那里是村民们休憩娱乐的场所，听着古老的歌谣，看着年轻人们跳着欢快的舞蹈，我感到无 *** 幸福与安宁。
除了山水和村庄，家乡还有许多值得一提的名胜古迹。其中更具 *** *** 的就是位于小镇中心的古城墙。这座城墙建于明代，至今已有几百年的历史了。它高大厚实，纵横交错，将整个小镇包围起来，宛如一条长龙蜿蜒而行。登上城墙，俯瞰四周，可以一览小镇的全貌，美景尽收眼底。而城墙上的箭楼、角楼更增添了独特的韵味。每当夜幕降临，城墙上点亮的灯光犹如星星点点，勾勒出了一座金碧辉煌的 *** 。
总之，家乡的美景千姿百态，给人带来了无尽的宁静与愉悦。每当我走进这片土地，我都会忍不住驻足欣赏，流连忘返。这里的山水、村庄和古城墙，构成了一幅幅风景画，也是我心中永远的家园。
家乡的美景令人陶醉，无论是她宏伟壮丽的自然风光还是她特色独具的人文景观，都让我为之心生敬畏之情。在这片热土上，我见证了大自然的神奇和人类的智慧，也品味到了浓厚的历史底蕴。
首先，家乡以其绝美的自然风光而令人惊艳。明媚的阳光洒在我的家乡，山清水秀，四季分明。春天里，万物复苏，桃花、杏花争相盛开，花的海洋一片芳香；夏天里，山间的溪水清凉透骨，绿树成荫，仿佛进入了一个清凉的世界；秋天的硕果累累，红彤彤的苹果和金黄的玉米收获的季节，给人带来满满的喜悦；寒冷的冬天，大雪纷飞，银装素裹，怡人的冬景仿佛一幅画卷般展现在人们面前。每当我漫步在家乡的山川湖海之间，仿佛进入了一个梦幻般的世界，心旷神怡。
其次，家乡独特而又别具一格的人文景观也是家乡美景的一大特色。古老的庙宇、园林等建筑物保存完好，彰显着家乡的历史底蕴。游人如织的古镇传承着浓厚的民俗文化，每逢节日，灯笼高挂、花车巡游，喜庆的气氛弥漫在每一个角落。街头巷尾，到处都能感受到家乡人民对生活的热爱和追求。傣族歌舞、彝族的火把节、苗族的鼓楼等各种各样的民俗活动吸引着无数游客纷纷前来，让 *** 连忘返。
回首往事，我可以说我真的很幸福，因为我拥有这样美丽的家乡。它的美景让我想要更多地去探索，去欣赏；同时也让我意识到保护环境、爱护家乡是每个人的责任和义务。“绿水青山就是金山银山”，我们要保持对家乡美景的敬畏之心，努力呵护这片土地，让她永葆青春。
总而言之，家乡美景就像一本生动的教科书，在你身边，时刻都在启发着你的思维，丰富着你的知识。我爱我的家乡的美景，也愿意为它付出一份绵薄之力，让更多的人去感受这份美丽，去传递这份美好。
家乡位于山区，四季如春，充满了各种美丽景色。清晨的太阳升起时，家乡的山峦被温暖的阳光染成金 *** ，宛如一幅壮丽的油画。在春天，山上的 *** 花争相 *** ，五颜六色的花朵点缀着青山绿水，给人带来了无尽的欢乐和美好。
夏日午后，家乡的山涧溪流清澈见底，凉爽的水面反射出蓝天白云和林间的翠绿。小溪旁树荫婆娑，漫步其间，仿佛置身于仙境。山中有一片竹林，在微风中摇曳生姿，轻快的竹叶发出婉转的声音，真是让人陶醉其中。
秋天是我家乡最美的季节。整个山区的山峦都变得五彩斑斓，红黄相间的枫叶如火焰般燃烧着，使整个山谷都充满了温暖和喜悦。山间还有一片梯田，金黄的稻谷在秋风中摇曳生姿，宛如一幅美丽的油画。站在山顶俯瞰，整个村庄被这片金色的海洋包围着，景色壮观而又恢弘。
冬天的家乡是雪的世界。整个山区被洁白的雪埋没，连空气都显得静谧而纯净。登上山顶，可以看到皑皑白雪覆盖的山峦和小屋，宛如一个童话世界。夜晚的冬天更是美不胜收，天空布满了繁星，远处还可以看到银河从头顶流淌而过，仿佛置身于宇宙的边缘。
除了自然景色，家乡还有许多人文景点值得一游。这里有古老的庙宇和古镇，保存完好的传统民居，给人们带来了对历史和文化的思考和欣赏。每逢节日，家乡的人们会举办各种庆祝活动，如灯饰展览、花车巡游等，给家乡增添了无限的欢乐和热闹。
家乡的美景让我感到自豪和幸福。在这里，我不仅可以享受大自然的恩赐，还可以欣赏人文的魅力。家乡的美景使我更加热爱这片土地，珍惜每一次与它的相遇。
在我眼中，家乡无疑是一个充满了美景的地方。从广阔的田野到雄伟的山脉，从清澈的湖泊到古老的建筑，每一个角落都充满了独特的魅力。
首先，家乡的田野给人一种宁静和安详的感觉。每当我走进田间地头，那一片金黄的麦浪就像是大地的海洋，轻轻摇曳着迎接着每一个来访者。夏天的时候，稻浪随风起舞，仿佛在为丰收而欢呼。农民伯伯们辛勤的汗水都化为了丰饶的庄稼，这就是家乡的美景之一。
其次，家乡还拥有丰富多样的山脉景观。家乡被群山环绕，而其中最出名的当属那座雄伟壮观的五岳之一-华山。华山险峻陡峭，每年吸引着无数的登山爱好者前来一展身手。徒步踏上华山之巅，呼吸到的是清新的空气，眺望的是壮丽的山河。每当我站在山顶俯瞰家乡，那一刻，我感受到了家乡山脉带给我的力量和自信。
除此之外，家乡尚有许多清澈的湖泊如画。最受人们欢迎的莫过于西湖了。西湖位于家乡的市中心，它像一颗明珠镶嵌在城市的心脏处。漫步在湖边，湖水荡漾着微波，映照着周围的绿树红花。湖上的散步道留下不少文人墨客的足迹，仿佛时间在这里静止。无论是赏花还是赏月，西湖都是家乡最美丽的地方之一。
最后，家乡还有着独特的历史建筑。古老的城墙围绕着整个城市，见证了无数岁月的更替。登上城墙，可以俯瞰整个城市的繁华与喧嚣。而明清时期的古建筑更是家乡的骄傲。庙宇、园林、宅院等等，每一个都蕴藏着丰富的历史文化内涵，吸引了许多游客前来观赏。
总之，家乡以其独特的美景吸引了无数游客的目光。我爱家乡的美景，它们让我深深地感受到了家乡的伟大和壮丽。它们使我更加热爱这片土地，更加珍惜这个属于我的家乡。我希望未来能够用镜头记录下家乡的美景，与更多人分享这份美丽和幸福。
二、赞扬 *** 画的诗句
1.关于 *** 画的有关诗句(有哪些适合牡丹画题款的诗句和词语)
关于 *** 画的有关诗句(有哪些适合牡丹画题款的诗句和词语) 1.有哪些适合牡丹画题款的诗句和词语
1.唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
2.一年 *** 摧残尽，再觅姚黄魏紫看
3.洛阳地脉花最宜，至尽犹为天下奇。
4.惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
5.出窑花枝作态寒，密房烘火暖春看。
6.年年天上春先到，十月中旬进牡丹。
7.断肠东风落牡丹，为祥为瑞久留难。
8.牡丹殊绝委春风，露菊萧蔬怨晚丛.
9.何似此花荣艳足，四时常放浅深红。
10.牡丹最贵为春晚，芍 *** 虽繁只夏初。
11.瑶台月下天双艳， *** 人间之一香。
12.洛阳人惯见奇葩，桃李花开未当花。
13.须是 *** 盛发，满城方始乐无涯。
丰神红芳凝香凝露彩凤红云红娇幽馥
娇韵晓艳缀霜春风春韵温香雪魂雪素
醉艳醉露醉玉朝云暮香神韵紫霞碧玉
凤丹霞绮霞冠戴云丰姿神品素光玉洁
月朦胧天香品醉西施醉春晖醉春容宝贵花
洛阳红倚朝晖况春花国色颂蝶恋花无双色
大富贵露凝香倾国艳殿春花满园春野芳香
情浓浓赛玉魁绿扶春浴阳春千金贵香自在
天香暖暖天香初染天香染露天香国色露沐芳苞
独占天工独领 *** 独领郡芳独领繁华独占春花
独报荣华独领春风玉颜映月玉液轻波羞落百花
朝阳惊梦华堂韶光无言有情雪艳迎春雪塔冰魂
墨魁竞舞墨撒金盘舞破霓裳舞破东风大富大贵
又是 *** 神仙富贵醉花香冷富贵映月富贵祯祥
富贵神仙富贵大吉富贵花魂富贵临风富贵天成
富贵领春乌龙初露国迎无双国色天香国色祥和
国色留春国色颂春国色冉冉国色荡魂国色璀璨
国色朝酣国色烂漫昆山夜光暖风递香蓝田藏玉
郡芳羞妒紫衣潇潇紫霞灿烂紫燕 *** 丽影倩倩
青龙卧墨一品朱霞二乔初嫁三春早芳独占 ***
占断 *** 芙蓉点翠朝暮留连春韵渺渺春意盈盈
春深游梦春思悠扬春雨芳菲春意酥酥景和春醉
玉盘承露玉骨娇娇玉骨冰肌玉堂富贵翠袖红云
馨香逐风馨冠千红魂断花露碧丛著华金轮迎日
金轮映月金蕊凝香金蕊霞英金屋娇容金屋藏娇
洛阳佳丽含烟洗露含烟拜月翠盖 *** 翠流赐绯
翠滴紫英素华映月香魂绕月香风扑面香色满园
朝霞照耀红霞临风红妒石榴红霞断魂红云富贵
花扶人醉暗香潇潇瑶池荡花花红戏珠冰清玉润
满堂富贵调笑春风霞光流翠紫光融融东风摇魂
山花烂漫山野芳香暖日香花碧天一色碧玉满堂
唯有牡丹真国色总领郡芳是冠首万紫千红总是春
富极成双贵极妍天下真色独牡丹好香难掩蝶先知
玉妃醉罢春无景千娇万态破朝霞花虽富贵不骄人
2.有哪些好听的关于牡丹国画题词的诗句
庭前勺 *** 妖无格，池上芙蕖净少情；惟有牡丹真国色，花开时节动京城。
——赏牡丹/唐·刘禹锡落尽残红始吐芳，佳名唤作百花王；竞夸 *** 艳，独占人间之一香。——牡丹/唐·皮日休国色朝酣酒，天香夜染衣；丹景春醉容，明月问归期。
——牡丹诗/唐·李正封三条九陌花时节，万马千车看牡丹。——徐凝绝代只西子，众芳唯牡丹。
——白居易“娇含嫩脸春妆薄，红蘸香绡艳色轻。早晚有人天上去，寄他将赠董双成”。
----（唐.徐夤）“虚生芍 *** 徒劳妒，羞杀玫瑰不敢开”。----（唐.徐凝）“看遍花无胜此花，剪云披雪蘸丹砂。
开当青律二三月，破却长安千万家”。-----（徐夤）迟开都为让群芳，贵地栽成对玉堂。
红艳袅烟疑欲语，素华映月只闻香。剪裁偏得东风意，淡薄似矜西子妆。
雅称花中为首冠，年年长占断 *** ----唐朝殷文圭富贵 *** 拔等伦，百花低首拜芳尘。画栏绣幄围红玉，云锦霞裳涓翠茵。
天是有各能盖世，国中无色可为邻。名花也自难培植，合费天工万斛春------元代李孝光洛阳牡丹面径尺，牡丹高丈余。
世间 *** 有如此，恨我总角东吴居。俗人用意苦倨促，目所未见辄谓无。
周汉故都亦岂远，安得尺棰驱群胡！------陆游寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。
----李商隐庭前芍 *** 妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
思黯南墅赏牡丹刘禹锡偶然相遇人间世，合在增城阿姥家。有此倾城好颜色，天教晚发赛诸花。
1、赏牡丹唐代：刘禹锡庭前芍 *** 妖无格，池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。译文：庭前的芍 *** 妖娆艳丽却缺乏骨格，池中的荷花清雅洁净却缺少情韵。
只有牡丹才是真正的天姿色，到了开花的季节引得无数的人来欣赏，惊动了整个长安城。2、咏牡丹宋代：陈与义一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。
青墩溪畔龙钟客， *** 东风看牡丹。译文：自从金人的铁蹄踏碎了祖国的河山，十年了，回望故乡洛阳，路是那么的漫长。
岁月使我变得衰老不堪，今天，我独自一个，流落在青墩溪畔，在煦煦春风中，欣赏着盛开的牡丹。3、惜 *** 二首唐代：白居易翰林院北厅花 *** 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。译文：惆怅地看着台阶前的红牡丹，傍晚到来的时候只有两枝残花还开着。
料想明天早晨大风刮起的时候应该把所有的花都吹没了，在夜里我对这些衰弱的却红似火的花产生了怜悯之心，拿着火把来看 *** 。4、惜 *** 二首唐代：白居易新昌窦给事宅南亭花 *** 寂寞萎红低向雨，离披破艳散随风。
晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中。译文：暮春时节冷雨萧瑟， *** 萼低垂，花瓣纷纷飘落，随风飞散，再也没有人来关心她寂寞凄凉的处境。
纵然是晴明天气里，残花落地犹觉得惆怅，何况在风雨之中，飘零在污泥烂土之中更觉得惨不忍睹。5、牡丹唐代：李商隐锦帏初卷卫夫人，绣被犹堆越鄂君。
垂手乱翻雕玉佩，折腰争舞郁金裙。石家蜡烛何曾剪，荀令香炉可待熏。
我是梦中传彩笔，欲书花叶寄朝云。译文：织锦的帘帷刚刚卷起，是美艳的卫夫人；丝绣的褥被还堆拥着，是俊秀的越鄂君。
既像在垂手而舞，雕玉佩饰正零乱翻动；又像在弯腰而舞，郁金裙子正争相回旋。它像石崇家的蜡烛，哪须常把烛芯剪去？它像荀令君的体肤，岂用香炉细细染熏？我是诗人江淹，在梦中得到了那支彩笔，想把清丽的词句，题在花叶上寄给朝云。
6、卖残牡丹唐代：鱼玄机临风兴叹落花频，芳意潜消又一春。应为价高人不问，却缘香甚蝶难亲。
红英只称生宫里，翠叶那堪染路尘。及至移根上林苑，王孙方恨买无因。
译文：频频叹息花被狂风吹落太多，芳香渐消失又要过一个春天。应是 *** 太高人们不敢询问，又因香气太浓蝴蝶难以亲近。
只有皇宫才配生长这种鲜花，哪能忍受让它沾染路上灰尘。等到把花移植到皇宫上林苑，王孙贵族才为没有买而遗恨。
7、红牡丹唐代：王维绿艳闲且静，红衣浅复深。花心愁欲断， *** 岂知心。
译文：红牡丹的绿叶在悄悄地舒展，红牡丹的花色有鲜有暗。面临凋零，牡丹愁肠欲断，请问 *** ，你可懂得牡丹所想？8、牡丹种曲唐代：李贺莲枝未长秦蘅老，走马驮金斸春草。
水灌香泥却月盘， *** 绿房迎白晓。美人醉语园中烟，晚华已散蝶又阑。
梁王老去罗衣在，拂袖风吹蜀国弦。归霞帔拖蜀帐昏，嫣红落粉罢承恩。
檀郎谢女眠何处？楼台月明燕夜语。译文：当莲花枝干还未长出，秦蘅已经衰老，人们赶着马，驮着金子，去买 *** 苗。
把它栽在半月形的花盆里，培上香泥，浇上水， *** 间，绿色花苞欲放，迎着拂晓。美人们说话带着醉意，花园中轻烟缭绕，傍晚花瓣儿已经披散，蝴蝶也渐渐稀少。
老一代贵族渐渐逝去，但他们的后辈仍穿着罗衣，赏花玩乐合着《蜀国弦》的曲调。夜幕降临，遮花的帷帐渐渐昏暗，宴席已散，粉雕玉琢的花儿也开始蔫败萎凋。
公子哥儿和 *** 们都到哪儿去了，楼台上月光明亮，夜空中只有燕子叽叽叫。9、裴给事宅白牡丹唐代：卢纶长安豪贵惜春残，争玩街西紫牡丹。
别有玉盘承露冷，无人起就月中看。译文：长安的富贵人家痛惜 *** 将残，争相观赏大街以西的紫色牡丹。
另有白色牡丹像玉盘承者冷露，却没有人愿在月光下欣赏细看。10、昭君怨·牡丹宋代：刘克庄曾看洛阳旧谱，只许姚黄独步。
若比广陵花，太亏他。旧 *** 侯园圃，今日荆榛狐兔。
君莫说中州，怕花愁。译文：在欧阳修的《洛阳牡丹记》中，我曾经见到过你。
文章中说只有洛阳的姚黄才是独步天下的名花。（现在）与芍 *** 和琼花相比，真是亏待了你。
昔 *** 生长在花圃中，王侯将相争相观赏，如今花圃荆棘丛生，你与狐兔相伴。请不要说起中州的惨境，恐怕花也要哀愁。
名花倾国两相欢，长得君王带笑看。
解释春风无限恨，沉香亭北倚栏干。
绝代佳人与红艳牡丹相得益彰，美人与名花长使君王带笑观看。动人姿色似春风能消无限怨恨，在沉香亭朝北倚着栏杆。
庭前芍 *** 妖无格，池上芙蕖净少情。
惟有牡丹真国色，开花时节动京城。
庭前的芍 *** 妖娆艳丽却缺乏骨格，池中的荷花清雅洁净却缺少情韵。
只有牡丹才是真正的天姿色，到了开花的季节引得无数的人来欣赏，惊动了整个长安城。
红牡丹的绿叶在悄悄地舒展，红牡丹的花色有鲜有暗。
面临凋零，牡丹愁肠欲断，请问 *** ，你可懂得牡丹所想？
庭前芍 *** 妖无格，池上芙蕖净少情。
惟有牡丹真国色，花开时节动京城。
庭前的芍 *** 妖娆艳丽却缺乏骨格，池中的荷花清雅洁净却缺少情韵。
只有牡丹才是真正的天姿色，到了开花的季节引得无数的人来欣赏，惊动了整个长安城。
锦帏初卷卫夫人，绣被犹堆越鄂君。
垂手乱翻雕玉佩，折腰争舞郁金裙。
石家蜡烛何曾剪，荀令香炉可待熏。
我是梦中传彩笔，欲书花叶寄朝云。
织锦的帘帷刚刚卷起，是美艳的卫夫人；丝绣的褥被还堆拥着，是俊秀的越鄂君。
既像在垂手而舞，雕玉佩饰正零乱翻动；又像在弯腰而舞，郁金裙子正争相回旋。
它像石崇家的蜡烛，哪须常把烛芯剪去？它像荀令君的体肤，岂用香炉细细染熏？
我是诗人江淹，在梦中得到了那支彩笔，想把清丽的词句，题在花叶上寄给朝云。
5.有关于牡丹书画及诗词（大量）
牡丹（Paeonia suffruticosa）毛莨科。
落叶灌木，高1~2米。叶互生，二回三出复叶，顶生小叶长达10厘米，3裂， *** 。
花大，单生枝顶，直径10~20厘米；萼片5，绿色；花瓣5，常为重瓣，白色、红紫色或 *** ；雄蕊多数；心皮5，离生。蓇葖果，密生褐 *** 毛。
原产我国。著名观赏植物，我国十大名花之一，栽培历史的2000年。
种植牡丹以河南洛阳和山东菏泽为最有名，宋代诗人欧阳修曾著有《洛阳牡丹记》和《洛阳牡丹图》。明代王象晋所著《 *** 》记载有牡丹约200个品种。
现在牡丹品种，不下千个。牡丹除观赏外，根皮称丹皮入 *** ，含有牡丹香醇、 *** 香酸和葡萄糖等，有清热凉血、活血行瘀功效。
国色牡丹展姿容，天香迷人动京城。
风韵神采尽妖娆，艳冠群芳誉美名。
三、求10篇文言文练习题目+解答
高中的文言文阅读训练，包括原文、题目及 *** ，10篇的话一次发不完的，这次只能发7篇了，希望你能够满意。
一、阅读下面文言文，完成1—3题。
白孝德为李光弼偏将。史思明攻河阳，使骁将刘龙仙率骑五千，临城挑战。龙仙捷勇自恃，举足加马鬣上，谩骂光弼。光弼登城望之，顾诸将曰：“孰可取者？”仆固怀恩请行，光弼曰：“非大将所为，历选其次。”左右曰：“孝德可。”光弼召孝德前，问曰：“可乎？”曰：“可。”光弼问所加几何人而可？曰：“独往则可，加人多不可。”光弼曰：“壮哉！”终问所欲，对曰：“愿备五十骑于军门，候入而继进，及请大众鼓噪以假气，他无用也。”光弼抚其背以遣之。
孝德挟二矛，策马截流而渡。半济，怀恩贺曰：“克矣。”光弼曰：“未及，何知其克？”怀恩曰：“观其揽跋便僻①，可万全。”龙仙始见其独来，甚易之，足不降鬣。稍近欲动，孝德摇手止之，若使其不动，龙仙不之测。又止龙仙。孝德曰：“侍中使予致词，非他也。”龙仙去三十步，与之言，亵骂如初。孝德伺便，因嗔目曰：“贼识我乎？”龙仙曰：“何也？”曰：“国之大将白孝德。”龙仙曰：“是猪狗乎？”发声琥然，执矛前突，城上鼓噪，五十骑亦继进。龙仙矢不及发，环走堤上，孝德逐之， *** 提之归。（选自《谭宾录》）
注：①揽跋便僻：扬鞭策马非常敏捷的样子。②搋：虎怒吼。
1、．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()(3分)
B．半济，怀恩贺曰：“克矣。”济：成功
C．龙仙始见其独来，甚易之易：轻视
2．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是()(3分)
A．白孝德单独请战，认为多带寸：卒反而不方便，只要求准备五十名骑兵，等他冲过去时跟着冲进去，其他众将士擂鼓呐喊助威就行丁。
B．白孝德——人迎战刘龙仙，他跃马扬鞭，靠近刘龙／l¨刘龙仙谩骂挑衅，白孝德沉着应对，突发进攻，砍了敌首，得胜而归。
C．本篇文章叙事精炼，对话描写精彩，人物对话几乎占了全文一半；李光弼、白孝德、刘龙仙等人物语言各肖其身份、 *** 格。
D．文章的作者擅长人物形象刻画，白孝德智勇双全、刘龙仙骄横无谋、李光弼统帅风度，这些人物刻画无不栩栩如生，令人叹服。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)光弼问所加几何人而可?曰：“独往则可，加人多不可。(4分)
(2)稍近欲动，孝德摇手止之，若使其不动，龙仙不之测。(5分)
3．(1)李光弼问需要给你多少人才能成功?(白孝德)回答：“—个人去就行了，给人太多反而不行。”
(2)等稍微靠近一点(刘龙仙)想要行动，白孝德摇摇手制止他，好象叫他不要动，刘龙仙不明白白孝德究竟要干什么。
刘敬者，齐 *** 。汉七年，韩王信反，高帝自往击之。至晋阳，闻信与匈奴欲共击汉，上大怒，使人使匈奴，匈奴匿其壮士肥牛马，但见老弱及赢畜。使者十辈来，皆言匈奴可击。上使刘敬复往使匈奴，还报曰：“两国相击，此宜夸矜见所长。今臣往，徒见赢瘠老弱，此必欲见短，伏奇兵以争利。愚以为匈奴不可击也。”是时汉兵已逾句注，二十余万兵已业行。上怒，骂刘敬曰：“齐虏！以口舌得官，今乃妄言沮吾军。”械系敬广武。遂往，至平城，匈奴果出奇兵围高帝白登，七日然后得解。高帝至广武，赦敬，曰：“吾不用公言，以困平城。吾皆已斩前使十辈言可击者矣。”乃封敬二千户，为关内侯，号为建信侯。
高帝罢平城归，韩王信亡入胡。当是时，冒顿为单于，兵强，控弦三十万，数苦北边。上患之，问刘敬。刘敬曰：“天下初定，士卒罢于兵，未可以武服也。冒顿杀父代立，妻群母，以力为威，未可以仁义说也。独可以久远子孙为臣耳，然恐陛下不能为。”上曰：“诚可，何为不能！顾为奈何？”刘敬对曰：“陛下诚能以嫡长公主妻之，厚奉遗之，彼知汉嫡女送厚，蛮夷必慕以为阏氏，生子必为太子，代单于，何者？贪汉重币。陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗，因使辩士风谕以礼节。冒顿在。固为子婿；死，则外孙为单于。岂尝闻外孙敢与大父抗礼者哉？兵可无战以渐臣也。若陛下不能遣长公主，而令宗室及后宫诈称公主，彼亦知，不肯贵近，无益也。”高帝曰：“善。”欲遣长公主。吕后日夜泣，曰：“妾唯太子、一女，奈何弃之匈奴！”上竟不能遣长公主，而取家人了名为长公主，妻单于。使刘敬往结和亲约。（《史记•刘敬叔孙通列传》）
臣光曰：建信侯谓冒顿残贼，不可以仁义说，而欲与为婚姻，何前后之相违也！夫骨肉之恩，尊卑之叙，唯仁义之人为能知之；奈何欲以此服冒顿哉！盖上世帝王之御夷狄也，服则怀之以德，叛则震之以威，未闻与为婚姻也。且冒顿视其父如 *** 而猎之，奚有于妇翁！建信侯之术，固已疏矣；况鲁元已为赵后，又可夺乎！（《资治通鉴》）
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
B．冒顿杀父代立，妻群母妻：以••••••为妻
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组
A．因使辩士风谕以礼节蒙故业，因遗策
B．匈奴匿其壮士肥牛马秦王恐其破壁。
C．未可以武服也。以其求思之深而无不在也
D．今乃妄言沮吾军。而陋者乃以斧斤考击而求之
3．以下句子分别编为四组，全都是刘敬劝说高祖和亲的理由的一组是
（4）岂尝闻外孙敢与大父抗礼者哉？
（5）陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗
A．（1）（3）（4） B．（2）（4）（6）
C．（2）（3）（5） D．（1）（5）（6）
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．刘敬出使匈奴，不为其表面现象所迷惑，建议伏兵制胜，显示了他不同凡俗的见识。
B．高祖不用刘敬之言而致败，后赦免刘敬，斩前使以示自责。
C．刘敬之所以劝高祖采用和亲的手段，是因为当时人心厌战，且冒顿兵精马壮，不能用 *** 战胜。
D.因为吕后的坚决阻止，鲁元公主才没有和亲嫁给冒顿。
5．联系全文，对文末一段话的理解，不正确的一项是
A．司马光认为刘敬提出和亲计策，同他对冒顿的认识是矛盾的。因为和亲政策能够起作用的前提是冒顿的仁义之心，但这正是他所缺乏的。
B．司马光从历史事实的角度，认为上世帝王对待少数民族总是居高临下，以德怀之的，从没有和亲这种有损尊严的事。
C．司马光认为冒顿连对待亲生的 *** 都像对待 *** 一样地杀害，对老丈人不可能讲仁义。
D．司马光又认为鲁元公主早已嫁给赵王为妻，不宜为了和亲之事再嫁。
3．B（③是怕皇帝不肯。⑤是和亲时的手段。）
5．B（居高临下包括两个方面：服则怀之以德，叛则震之以威）
凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜离（加“酉”字旁），皆可以醉。果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？
夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多。是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情也哉？物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外：物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，则我常眩乱反覆。如隙中之观斗，又焉知胜负之所在？是以美丑横生，而忧乐出焉；可不大哀乎！
余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而庇采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野，始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊，人固疑予之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而使吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安邱、高密之木，以修补破败，为苟完之计。而园之北，因城以为台者旧矣；稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐威公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：乐哉游乎！
方是时，予 *** 由适在济南，闻而赋之，且名其台曰&# *** ;'超然&# *** ;'，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
1．写出下列加线词在句中的意思。
（1）是谓求祸而辞福（）（2）岁比不登（）
（3）背湖山之观（）（4）稍葺而新之（）
（5）而吊其不终（）（6）余 *** 由适在济南（）
2．下列句中加线的词意义和用法相同的一组（）
A．（1）盖游于物之外也（2）盖余所至，比好游者尚不能十一。（《游褒禅山记》）
B．（1）以福可喜而祸可悲也。（2）岂能以此不急之务相邀（《山中与裴秀才书》）
C．（1）因城以为台者旧矣。（2）然后践华为城，因河为池（《过秦论》）
D．（1）台高而安（2）正襟危坐而问客（《前赤壁赋》）
（1）是以恶美横生，而忧乐出焉；可不大哀乎！
（2）予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。
（1）从之一段的议论中，你读出了作者怎样的人生态度？这样开头有什么好处？
（2）第三段中写作者“相与登览，放意肆志”，你能品味出这 *** 欢乐中含蕴着怎样的感慨和隐痛？请精读该段并联系全文，试作简要分析。
（3）取名为“超然台”的原因是（请用文中的一个句子回答）
1．（1）避开（2）收成（3）景色（4）修理（5）哀痛（6）正在
2．C．都作介词，相当于“凭借、依靠”。（A.（1）连词，可译坐“因为”、“由于”。（2）用作发语词，可译为“大概”。B.（1）动词，认为；（2）介词，用。D.（1）连词，表并列；可译作“又”；（2）连词，表修饰，可译作“地”，或不译。）
3.(1)所以有了美和恶的意念，忧和乐就产生了；这不是很可悲吗？
(2)我既安于这里的淳朴风俗，而这里的官吏和百姓对我的 *** 也习惯了。
4．（1）反映了作者等荣辱、同忧乐的随缘自适的人生态度，这种态度正是他在险恶的境遇中自我消遣的精神支柱。这样开头，一方面扣紧题旨——超然，点明主题，显示了全文的思想情感倾向 *** ，有力地吸引读者；另一方面也为下文的展开作了铺垫。
（2）要点参考：抒发怀才不遇之感，愿为邦国立功而终遭贬谪之慨叹，仕途失意之悲，人生潦倒之苦。
（3）以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
四、阅读下面的文言文，完成11—14题。
吴、长洲二县，在郡治所，分境而治。而郡西诸山，皆在吴县。其更高者，穹隆、阳山、邓尉、西脊、铜井。而灵岩，吴之故宫在焉，尚有西子之遗迹。若虎丘、剑池及天平、尚方、支硎，皆胜地也。而太湖 *** 三万六千顷，七十二峰沉浸其间，则海内之奇观矣。
余同年友魏君用晦为吴县，未及三年，以高第召入为给事中。君之为县有惠爱，而百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者绘《吴山图》以为赠。
夫令之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。异时吾民将择胜于岩峦之间， *** 祝于浮屠、老子之宫也，固宜。而君则亦既去矣，何复惓惓于此山哉？昔苏子瞻称韩魏公去黄州四十余年而思之不忘，至以为思黄州诗，子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其 *** 。
君今去县已三年矣，一日与余同在内庭，出示此图，展玩太息，因命余记之。噫！君之于吾吴，有情如此。如之何而使吾民能忘之也？
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．以高第召入为给事中高第：上级官府
B．而百姓扳留之不能得扳留：挽留
C．异时吾民将择胜于岩峦之间异时：他时，以后
D． *** 祝于浮屠、老子之宫也 *** 祝：祝福，景仰
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．吴之故宫在焉 B．若虎丘、剑池
王无罪岁，斯天下之民至焉若老人咳且笑者
C．君之为县有惠爱 D．则海内之奇观矣
庖丁为文惠君解牛此则岳阳楼之大观也
3．以下几句话，分别编为四组，全都表明魏君与吴县百姓情深意重的一组是
①以高第召入为给事中②百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民
③好事者绘《吴山图》以为赠④令之于民诚重矣
⑤ *** 祝于浮屠、老子之宫也⑥出示此图，展玩太息，因命余记之
A．①③⑤ B．②③⑥ C．④⑤⑥ D．①②④
4．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．这是一篇应邀题画的文章，但作者撇开画的内容技巧不谈，而是以赠图——受图——藏图为线索，写官员与民众的相处之道。
B．文章先从吴县的山光水色写起，让读者隐隐可以想像《吴山图》的画面内容。
C．作者以苏轼与魏君为例形成类比，赞美魏君是“贤者”。
D．作者以“君之于吾吴，有情如此。如之何而使吾民能忘之也？”一句收束全文，既起到了点化、升华主题的作用，又使得文章情致绵绵，余意不尽。
1．A．(“高第”指官员政绩考核成绩优等。)
2．D．（D项都表示判断；A代词/助词，无义；B连词，至于/动词，好像；C动词，治理/介词，替，给。）
3．B 4．C（非“魏君”，应为“韩公”）
五、阅读下面的文字，完成后面的题目：
自古宦者乱人之国，其源深于女祸。
女，色而已；宦者之害，非一端也。盖其用事也近而习，其为心也专而忍；能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而亲之。待其已信，然后惧以祸福而把持之。虽有忠臣、硕士列于朝廷，而人主以为去己疏远，不若起居饮食、前后左右之亲可恃也。故前后左右者日益亲，则忠臣硕士日益疏，而人主之势日益孤。势孤，则惧祸之心日益切，而把持者日益牢。安危出其喜怒，祸患伏于帷闼，则向之所谓可恃者，乃所以为患也。患已深而觉之，欲与疏远之臣，图左右之亲近，缓之则养祸而益深，急之则挟人主以为质。虽有圣智，不能与谋。谋之而不可为，为之而不欺。至其甚，则俱伤而两败。故其大者 *** ，其次亡身，而使奸豪得错以为资而起，至抉其种类，尽杀以快天下之心而后已。此前史所载宦者之祸常如此者，非一世也！夫为人主者，非欲养祸于内，而疏忠臣硕士于外，盖其渐积而势使之然也。
夫女色之惑，不幸而不悟，则祸斯及矣；使其一悟，捽而去之可也。宦者之为祸，虽欲悔悟，而势有不得而去也。唐昭宗之事是已，故曰：深于女祸者，谓此也。可不戒哉！
1、下列句子分别编为四组，全都表明宦者谋取专权手段的一组是
①能以小善中人之意②前后左右者日益亲
⑤急之则挟人主以为质⑥则惧祸之心日益切
A．①③④ B．②③⑤ C．①③⑤ D．②⑤⑥
*** ：C（②是人君对宦官的态度，④是人君觉察“患以深”后的所想及对策，⑥是人君因“势孤”而产生的惧祸心理。）
2、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．本文主要讲的是宦官给国家造成的祸害，远远超过女色所造成的祸害。之一句“自古宦者乱人之国，其源深于女祸”，就是全文的中心论点。
B．文章详细分析了宦官怎样通过“小善”“小信”而逐步把持 *** 的过程，指出宦官专权的严重后果。
C．宦官 *** 是中国封建 *** 主义的必然产物，作者写此文意在警告帝王们不要轻信宦官，渐积养祸，有其进步意义。
D．作者以其犀角烛怪的史学家锐眼，提出了宦官祸害远胜于女色的见解，直接触及到历代王朝衰亡的根本原因。
*** ：D（文章并未“触及历代王朝”，也非“根本原因”。）
3、把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
*** ：（1）宦官的危害，不仅仅在某一方面。（2）太（过于）急切，（他们——宦官）就会挟持人君作为 *** 。（3）（把他们）全部杀掉，来使天下人心大快，这样才算了结。
六、阅读下面的文言文，完成题目。
曹端，字正夫，渑池人。永乐六年举人。五岁见《河图》《洛书》，即画地以质之父。及长，专心 *** 理。其学务躬行实践，而以静存为要。读宋儒《太极图》《通书》《西铭》，叹曰：“道在是矣。”笃志研究，坐下著足处，两砖皆穿。事父母至孝。父初好释氏，端为《夜行烛》一书进之，谓：“佛氏以空为 *** ，非天命之 *** ；老氏以虚为道，非率 *** 之道。”父欣然从之。继遭二亲丧，五味不入口，既葬，庐墓六年。
端初读谢应芳《辨惑编》，笃好之，一切浮屠、巫觋(】(i)、风水、时曰之说屏不用。上书邑宰，毁 *** 祠百余，为设里社、里谷坛，使民祈报。年荒劝振，存活甚众。为霍州学正，修明圣学。诸生服从其教，郡人皆化之，耻争讼。知府郭晟问为政，端曰：“其公廉乎。公 *** 不敢慢，廉则吏不敢欺。”晟拜受。遭艰归，渑池、霍诸生多就墓次①受学。服阕，改蒲州学正。霍、蒲两邑各上章争之。霍奏先得请。
霍州李德与端同时，亦讲学于其乡。及见端，退语诸生曰：“学不厌，教不倦，曹子之盛德也。至其知古今，达事变，未学鲜或及之。古云‘得经师易，得人师难’，诸生得人师矣。”遂避席去。端亦高其行谊，命诸生延致之．讲明正学。
端先后在霍十六载，宣德九年卒官，年五十九。诸生服丧之年，霍人 *** 巷哭，童子皆流涕。贫不能归葬，遂留葬霍。
注：①墓次：服丧人的临时住处。
1．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A.①佛氏以空为 *** ②以五百岁为春，五百岁为秋
B.①父欣然从之②奚以之九 *** 而南为
C.①为设里社、里谷坛，使民祈报②于是为长安君约车百乘
D.①公 *** 不敢慢②使六国各爱其人，则足以拒秦
2．下列句子编为四组。全都表现曹端“品德高尚”的一组是
①笃志研究，坐下著足处，两砖皆穿
②诸生服从其教，郡人皆化之，耻争讼
④知古今，达事变，未学鲜或及之
⑤端亦高其行谊，命诸生延致之，讲明正学
⑥诸生服丧之年，霍人 *** 巷哭，童子皆流涕
A．①③④ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③⑤⑥
3．下列叙述或评价符合原文意思的一项是
A．曹端读谢应芬的《辨惑编》后对 *** 道教、巫婆 *** 、阴阳先生、凶时吉日的说法都不相信，表现他有朴素的唯物主义思想。
B．曹端设里社、里谷坛，让百姓祈报收成，在我们看来仍带有一定的迷信色彩。
C．与曹端同时在霍州讲学的李德见到曹端，离开时对曹端的 *** 说了一番话，赞扬曹端学识广博，是难得的人师。
D．曹端去世，诸生服丧之年，霍州人 *** 巷哭，童子皆流涕。其原因是曹端在霍州十六载，做官时为政公廉。
4．把之一部分文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(2)至其知古今，达事变，未学鲜或及之。
1．B(①的“之”是代词，指代曹端所说的道理(话)；②的“之”是动词，“往，到”。A项①②“以”是介词，相当于“把"。C项两个“为”都是介词，相当于“给”、“替”；D项两个“则”都相当于“就”)
2．D(①研究的持之以恒；②④学识渊博)
3．B(A项“ *** 道教”与原文“浮屠”不符；C项“离开时”应为“离开后”．“对曹端的 *** ”应为“对自己的 *** ”；D项，原因除为政公廉外，更主要的是他有渊博的学识和高尚的道德．为霍州做了许多好事)
4．①郡里的百姓都被他教化了，把打官司当作可耻的事。②至于他懂得古今，通晓社会变化，没涉及的学问很少。③得到一位讲经的老师容易，而得到一位教诲做人的老师难。
七、阅读下面的文言文，完成1—3题。
子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。
然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲，而获 *** 。游者至此必息，倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄睥睨终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭邪?”遂相与营之。亭成，而西山之胜始具。子瞻于是最乐。
昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在?惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
【注释】①子瞻：苏轼。齐安，黄州。当时苏轼贬谪黄州，苏辙贬谪筠。②陁（tuó）山冈。③褰（qiān）裳：提起衣服。
1.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是
A.然将适西山，行于松柏之间适：到
B.其遗址甚狭，不足以席众客。席：坐
D.亭成，而西山之胜始具胜：美景
2.下面全都表现苏轼“适意而乐”的一项是
④有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之
⑥及其既厌，未有不洒然自笑者也
A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①②④⑤ D.②④⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是
A.文章开始叙述苏轼谪居齐安，好游武昌诸山，看似与九曲亭无关，实则介绍曲亭周边的独特环境，同时写苏轼黄州三年“不知其久”的原因，为后面的议论作铺垫。
B.第二段叙写扩建九曲亭的过程，突出苏轼之“最乐”；第三段宕开一层，以往事印证苏轼“适意忘反”的 *** ，以点缀之笔走出“盖天下之乐无穷，而以适意为悦”的主旨
C.本文语言明净，条理清晰，融写景、叙事、抒情、议论为一炉，情景相融，浑然一体。全文围绕着“乐”字展开，旷达超然，耐人寻味，字里行间流露出相知 *** 的手足深情。
D.文章表面写自己与兄长游乐山水的洒脱快乐，实际是记录他们共同的坎坷人生，以乐景写哀情，抒发谪贬后愤怒感伤得情绪。
3.D(并非以乐景写哀情,也并非抒发谪贬后愤怒感伤的意绪,而是表现旷达超然心境)
文章到此结束，如果本次分享的赞美牡丹之乡的文章标题和赞美牡丹的高贵诗句的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
