大家好，功臣之乡探访记相信很多的网友都不是很明白，包括农乡记怎么样也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于功臣之乡探访记和农乡记怎么样的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
一、 *** 英雄访谈记录
七十年仿如梦境，转眼日已近黄昏——96岁 *** *** 叶胜威访谈记这是一个 *** 功臣的居所！破烂不堪！！没有一件像样的家具！！“二叔公，有位记者来采访你。”叶老师进了屋马上说。老人转过脸来，看了有几秒钟，不知道眼前出现的是什么人。叶老师忙向他再介绍了一遍。当听说是慕名而来的时候，老人很兴奋，开口说话了，竟然近似于滔滔不绝。于是，早已铺开了纸，备好了笔的我，匆忙中记录了一些片言碎语，意思上有个大略。“老先生今年高寿了？”“啊？我？九十有六了。原先报的是1911年出生，不是的，这是报错的，应该是1910年，按农村的习惯说法，今年2005年，已经96岁了。”“叶老先生比我大19岁。”叶荣佐老师 *** 上一句。“您的名字叫叶其荫，是不是一直以来所用的呢？”“不是的，我过去叫叶胜威。回来后才改的……”叶胜威老人，15岁才能上小学，但只读过一年。1 *** 8年，香翰屏第二军的梁艳常营长到灵山招兵，烟墩乡莲塘村中的叶其登（黄埔毕业）返乡招兵，带了叶胜威出去。叶胜威不久被 *** 去带回来。说到这里，大家笑了，说老人天生是长命，直到今天近100岁，也还健在，是命不该早死。“记得当时我 *** 接过上级给的钱，丢到了地上。说，去了就当没有人了。”在座的都笑了。但后来叶胜威还是要去。这一年，他已经18岁了。于是先到肇庆15团集中参加训练，补充陈郁平团。训练了五六个月后，就被带去海陆丰那边，交给陆受礼团。叶胜威去到后，先是给团长当勤务兵。“但我不想，我的志向不是做这个的，每天只是给长官倒倒水，洗洗衣服。不是我的志向。于是我就请求出去。陆团长说，你不当这个，那么，送你入学校好不好？于是就送我到广州燕堂之一集团军工科 *** 军校，于是我就工科之一期毕业了。毕业后就是班长，后来当见习排长。后来又招兵，我就补进石滩第五师工兵营当工兵排长（陈济堂的部队），守卫广州石井兵工厂……”“后来，直到1937年七七事变后，紧接着是八一三事变，上海那边吃紧，于是就在我们团抽调50名学员去补充。我请英上阵，于是，广州方面往南京的两三千学员，浩浩荡荡前往南京去参加 *** 了。首先到的是汉口，再搭船到达南京，到了南京再乘车到达苏州的昆山，后来到一个叫万家集的小圩。当时我任排长。我旧时都是排长的了。早在广东时，开始是陈济堂的，后来通电投蒋，之一军，军长余汉谋，投蒋了，第三军，军长李扬敬，也投蒋了。我们第二军，军长香翰屏，这个是钦州人（叶荣佐老师 *** 话说香是浦北人）。退广州，改编，我当了连长，带兵去贵州交给薛岳。后来又返回燕塘训练了。不久七七事变就发生了。我的一生，主要是经过了四大战役。”“那么，您的之一打仗在哪里呢？”“之一仗？之一仗，就在上海的万家集，刚才说的，当时不行呢，吾够日本仔打。杭州被包围了，苏州被包围了，芜湖被包围了， *** 怕了，就退却，退却时，要紧哦，男男 *** ，不堪设想哦，苏州这边过来的人潮，男男 *** 无数无万，退走，从单阳至句容中间，死得无数人。部队大部分退守江北，我军退守南京，守了 *** ， *** 本仔包围。”**上一句：“你们得打了没有？”“我们？日本仔？影都未见，我们就跑了。”突围时，乱得不成样子，在下关过河，拿镬头过河的也有，拿门板过河的也有。从浦口到开封，后来到汉口。十二月天，天冷得很，过不得船上去，就用 *** 打断杉木，两个人推进江里，作了浮桥。当时先退回的是句容、姚化门、宝华山，缩了几日，退却湖南茶陵整训。训了有好几个月吧，当时军长叶肇。由第二军变成了六十四军（六十三军由原来的第三军变成）。训练后到庐山孤岭，守有不久退回永修县万家岭。万家岭一战，我们八十个敢死队员，冲上山去，冲了几次，最后回得来的只有我们五个。你看看我的左手。”老人把左手伸出来让我们看，只见两处疤很显眼：“后来得了100块大洋。”“后退江西太和留医，大余后方医院留医，好了，去第五师部，在东江守丛化，后尾返广东，响广州附近，某庄（当时听不清楚）、鹤山、新会、江门，响广州这些 *** ，后打昆仑关（两次），之一次失败，指挥系白崇禧、杜聿明、李宗仁，杜聿明指挥（当时薛岳不在）之一次昆仑关战役，敌人有一 *** 打灵山县太平四峡坳，系175师，师长系冯璜。当时包围宾阳、南宁，好乱哦。当时我们在昆仑关九塘。开始时我当排长，八塘600高地守8塘，后面乱了，走了，退柳州、桂林。师里头煮饭，赶敌人返柳州，使敌人不能退上田东、百色（他们想打通 *** 交通线），我们截断日军后不追了因为目标已达。之一次，打仗时当排长之一排，中尉，打九塘，昆仑关后冲上去，快，不快还有（我）吗？有人讲我们是卖命钱（得钱返后，仍要救济群众），不得钱，当连长返广东水卢包，打败仗。侧应第5师打卢包，叫防守，永峰卫，直落卢包，团长营长找我不见，侧应，日本人走了，拾得好多东西，拾得 *** （卢包300几只骨头，死了年几两年了，街上一 *** 没有，挨日本仔杀齐了，还有二个人留在船上， *** 本仔用铁揽上，帮日本仔望风，头发长长，我们放掉他们。由于走错路，我不得当连长了，调回 *** 军斌闲（吃闲饭），因第四战区（张发奎）成立，第二突击营，当副官（在田东、百色直接指挥（有50个美国归我管）。这个时候，得钱啊。点子得钱法？叫我：食、玩由你安排。美国司令（此处空两字，当时笔录快，现在看不清）司令，都去田东，各个好餐，不得吃，得抓二摊（意即吃余下的），开支由我安排，一切由你安排，10元（？），（按，10元当时已很好），油水多，所以我当时寄有好多（钱）返来，寄到叶永佳家，叶永佳当时当烟墩乡长，识字，村中无人识字。不记得了。后尾我就进入了黄伯韬 *** ，在青岛……。**话，黄伯韬好似后尾系响徐州挨 *** 抓的哦。当时你打过没有？”“……徐州？徐州不打过，徐州在后方（作者按：不知是指什么的后方，应该不是 *** 的后方，按《铁道游击队》里，徐州是前线），当时我当团副官，响呢道接收日本仔。哇，物资多哦，一两公里长，统统系物资，当时我地都吾识卖也（卖东西），什么都统统上交，东西多，门接门都系，一连街都系。完成任务后，问我要当什么官，我什么官都不想当了。我想返广州找我 *** ，我 *** 响广州同我失着散，连同我的儿子，如今都吾识有无有人了。”“你现在的家庭……”“我系返家才再结婚的。”“后尾走枣庄，被（ *** ）围，被俘。后来就在 *** 内，去着苏北训练，毕业后，我就要求回家了。“ *** 战争后，返来，大军剿匪，我当起大军的翻译，翻译本地话与普通话。”叶荣佐老师这时 *** 口说：“系我 *** 叫他去做翻译的。”说着叶老师笑笑。“后尾，我就响村里头的学校教书。后尾就跟荣佐的 *** 去那浪教了，当时荣佐的 *** 系校长。不过我文化吾系几高，后尾响 *** 时期，在灵山又管过 *** ，仲管过刘锡民，后尾响六峰山花果园两年，后尾调入 *** ，去过太平、陆屋、那隆、三隆成立 *** ，后尾就返到灵山 *** ，直至退休了。如家工资系1300几文。”叶荣佐老师说：“后尾烟墩 *** 请过他做一下工啊，不过做不了几年，又回来了。未够食咩，千几文。”中间，我环顾小屋，见里面有两张照片，于是拿下来看了看，其中一张下方写着“叶其荫别名叶胜威，陆军燕塘工科之一期毕业， *** 军校军官第15毕业，历任陆军159师950团第二营第6连连长，第四战区突击第二营副官， *** 军军部新编之一营少校营长。1937年日本侵略中国，在上海、南京、江西万家岭、广西昆仑关四大战役，万家岭 *** 中身负重伤，号称战斗英雄。”于是我赶忙拍了下来。当我问起两边这两把“中正配剑”是不是蒋亲自送的，老人老实地说不是的，是后来买来作纪念的。真的很景仰 *** 志士，谈话间，我要求他与我合照一个，他“OK”了一声，很高兴地照了。风趣的他，出外多年，本地的灵山话讲起来不大顺畅（当然，他本村讲的是新民话——应该是客家话的一个分支），但有时竟然说上两个英文，还有普通话，白话也近似广州音，给人一个跑惯外面的感觉。谈话间，叶胜威老人出门去 *** 有三四次，可见身体已不大好了，疑患有尿 *** 症，但他的耳尚聪目尚明，让我感觉到一丝安慰和庆幸。访完我不胜感慨！！这就是一个战功赫赫的 *** ！！不知道有关方面关心过了没有。由于时隔一年，加上当时书写过草，自己的字也认不清了，也已经记不起他当时讲什么了，草草贴上，句子通不通已无关紧要，关键是将有这回事告知大家，将有这个人告知大家。如果老人还活着，今年2006年，他已经97岁了。有意来探访的，请直接到灵山县烟墩镇莲塘村找他，老人年事已高，再不找，可能就没有机会了，毕竟是经过昆仑关战役的。
二、史记的写作背景
1、司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。太初元年（前104年），司马迁开始了《太史公书》即后来被称为《史记》的史书创作。
2、但是，事出意外，天汉三年（前98年），李陵战败投降匈奴，司马迁因向汉武帝辩护事情原委而被捕入狱，并处以宫刑，在形体和精神上给了他巨大的创伤。
3、出狱后任中书令，他忍辱含垢，发奋继续完成所著史籍，以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，前后经历了14年，创作了中国之一部纪传体通史《史记》。
4、司马迁为文疏荡多变，忽起忽落，其来无端，其去无迹，起灭转接，令人莫测端倪。《伯夷列传》是为伯夷、叔齐作传，但却以议论开篇，又引许由、卞随、务光等人为伯夷、叔齐作陪衬，几乎使人不辨宾主。叙伯夷、叔齐事迹后，在议论中引出颜渊、盗跖，从正反两方面说开。
5、《史记》富有传奇色彩。秦始皇晚年行迹，穿 *** 许多怪异反常的事情，以及神灵的出没，用以预示秦帝国末日的到来。写汉高祖发迹，则用刘媪感蛟龙而生子，刘邦醉斩巨蛇等传说显示其 *** 。
6、除了荒诞不经的传说之外，《史记》所写的许多真人真事也带有传奇色彩。鲁仲连为人排患解难而无所取，超然远引，终身不复见，是一位奇士。《留侯世家》中的张良是位传奇人物，文 *** 现的商山四皓同样来得突兀，恍若神仙。
7、《史记》是中国史学史上之一部贯通古今，网罗百代的通史名著。正因为《史记》能够会通古今撰成一书，开启先例，树立榜样，仿效这种体裁修史相继而起。通史家风，一直影响着近现代的史学研究与写作。
8、参考资料来源：百度百科——史记
三、司马迁与《史记》
1、司马迁所在的时代背景是较复杂的，是一个充满阶级矛盾的时代，也是西汉从鼎盛逐渐走向衰微的时代。司马迁从事著作时，西汉的经济经过“文景之治”达到空前繁荣。农业、手工业、对外贸易的发展，以及经济市场的扩大是汉武帝初年经济繁荣的标志。
2、然而从经济繁荣中得到利益的只是那些占着 *** 地位的大土地所有者和富豪大贾们, 至于广大农民所得到的却是沉重的赋役、豪强的侵凌、地主和 *** 者的盘剥。因此, 在“盛世”之下,农民破产,卖妻窝子的现象屡屡发生。汉武帝好大喜功, 连年对外用兵耗费了巨大的人力、物力、财力, 出现了“海内虚耗, 户口减半”的局面。因此汉武帝末年广大劳动人民愈来愈陷于贫困,农民与地主阶级的矛盾日益尖锐, 农民 *** 、 *** 事件时有发生。
3、作为历史学家的司马迁, 他的美好的理想与残酷的现实发生了尖锐的冲突, 这就从思想上给他打上了充满矛盾的时代烙印。
4、司马迁(前145~?),字子长,生于夏阳龙门(今陕西韩城)。那里南临黄河,北面50里是著名的龙门山。长河名山,气势雄浑,同时又有丰富的历史文化底蕴。相传大禹曾在龙门凿山治水。韩城古称少梁,春秋时先属秦,后属晋,战国属魏,后又入于秦,屡为 *** 、秦魏战地,不少著名的战役都发生在那里。司马迁的童年是在家乡度过的，他“耕牧河山之阳”,与农夫牧童为伴,在饱览故乡山河名胜的同时,也有机会听到许多相关的历史传说和故事,乡土文化培育了司马迁的豪迈灵秀之气。
5、 司马迁的 *** 司马谈(?~前110),曾任太史令,是一位刻苦勤奋的学者。司马谈多方求教，“学天官于唐都,受《易》于杨何,习道论于黄子。”司马谈知识广博,他身为太史令,对诸子百家学说也有深入 *** 的研究,《太史公自序》收录了他的《论六家要指》一文,文中分析了先秦到汉初六个主要学术流派的得失,精辟深刻。司马谈在学术观点上的兼容并包而又崇尚道家的倾向,对司马迁有直接影响。司马迁在史官家庭中长大,受到良好的文化熏陶,自幼就养成了读书的习惯,据《太史公自序》的陈述,“年十岁则诵古文”,从10岁开始诵读用 *** 文写就的文献。汉代通行的是隶书, *** 文是先秦古文字,当时已不易读懂,司马迁从小就打下了坚实的古文基础。他有许多良师,向儒学 *** 孔安国学习古文《尚书》,向董仲舒学习公羊派《春秋》。后来担任太史令,他又利用工作上的方便，翻阅由国家收藏的各种文献资料。从《史记》提供的线索来看,司马迁阅读的范围是非常广泛的,上至古老的有关三代的典籍,下至西汉盛世司马相如等人的辞赋,他都有涉猎。司马迁还在阅读文献的过程中主动和古人沟通,读其书,识其人,做到知人论世，他不止一次地废书而叹,并且产生了为书的作者立传的冲动。
6、司马迁在20岁时有过漫游的经历,到过东南一带许多地方。在会稽探访大禹的遗址,在长沙水滨凭吊屈原,在登封瞻仰许由的坟墓,在楚地参观春申君的宫殿。在刘邦发迹的丰沛之地,司马迁参观萧何、曹参、樊哙、夏侯婴等人故居,听故老讲述楚汉相争时这些开国功臣的轶闻逸事。在漫游过程中,司马迁流露出对传统文化极其深厚的感情。司马迁有很强的好奇心,喜欢对历史 *** 探根求源。长途漫游使司马迁直接感受到各地民风习俗的差异,加深了对某些历史记载的理解。司马迁入仕之后,曾出使西南,远到昆明。又侍从武帝东达于碣石,见到了大海;西至空峒,搜集黄帝的传说;到过北部边塞,登上了秦时所筑的长城;还参加了武帝带领群臣负薪塞河的活动。司马迁在广阔的地域留下了自己的足迹,大大地拓展了他的视野,为《史记》的写作搜集了许多新鲜的材料,他在游览过程中的真切体验和亲身感受后来也一道写入书中。
7、司马迁在漫游和在朝廷任职期间,有机会接触到各个阶层的人物，从他们那里得到许多历史知识。加深了他对历史人物的印象和理解,从而使《史记》的人物维妙维肖,富有生活气息。
8、司马迁的 *** 曾任太史令,他把修史作为自己神圣的使命,可惜壮志未酬而与世长辞。元封元年(前110),汉武帝前往泰山举行封禅大典,司马谈因病滞留洛阳,无法参加。这时,刚刚出使西南返回的司马迁匆匆赶到洛阳,接受了 *** 的临终嘱托。司马谈遗憾未能完成修订史书一事。于是,他把希望寄托在儿子身上,勉励他完成自己未竟的事业。他拉着司马迁的手泣不成声,殷切地说道,“余死,汝必为太史。为太史,无忘吾所欲论著矣。”司马迁俯首流涕,向 *** 表示:“小子不敏,请悉论先人所次旧闻,弗敢阙。”司马迁在与 *** 生死诀别之际接受了修史的嘱托,修史的决心从此下定。
9、三年后,司马迁继任太史令。太初元年(前104)，他在参与制定太初历以后,就开始了《太史公书》亦即后来称为《史记》的写作。但是,事出意外,天汉三年(前98),李陵战败投降匈奴,司马迁因向汉武帝解释事情原委而被捕入狱,并处以宫刑,在形体和精神上给他造成极大的创伤。
10、司马迁开始修史时,是出于继承古代史学传统、弘扬有汉一代的辉煌动机和目的。他在和壶遂讨论修史的宗旨时引述 *** 的观点,把修史看作是载“明圣盛德”、述“功臣世家贤大夫之业”。经历李陵之祸以后,司马迁的形体精神受到摧残，心情发生了很大变化,他的修史动机也有所调整充实。他在列举周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人著书立说的动因时称:“此人皆意有所郁结,不得通其道也”。他认为自己也属于发愤著书的类型，是在经历磨难之后通过著书抒发心中的抑郁和不平。司马迁由于身陷囹圈、遭受宫刑,不再把修史仅仅看作是对以往历史的总结、对西汉盛世的颂费，而是和自己的身世之叹联系在一起，融入了较重的讽刺成分,许多人物传记都寓 *** 作者的寄托。至征和二年(前91),他在写给任安的信中称:“仆窃不逊,近自托于 *** 之辞,网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴坏之理,凡百三十篇。”《史记》一书的写作至此已基本完成,从太初元年(前104)正式开始写作算起,前后经历了14年。司马迁大约死于武帝末年,即公元前87年前。
11、司马迁修史过程中前后心态的巨大变化赋予《史记》这部书丰富的内涵,它既是一部通史,又是作者带着心灵 *** 创伤所作的倾诉。
12、司马迁有一个女儿嫁给杨敞。杨敞在汉昭帝刘弗陵时期，曾官至宰相。杨敞有两个儿子，也就是司马迁的女儿给杨家生的两个儿子，大儿子杨忠，小儿子杨恽。杨恽自幼聪颖好学，他的母亲把自己珍藏着的并且深爱着的《史记》，拿出来给他阅读。杨恽初读此书，便被书中的内容吸引住了，爱不释手，一字字、一篇篇，非常用心地把它读完。在汉宣帝的时候，杨恽被封为平通侯，这时候他看到当时朝政清明，想到他的外祖父司马迁这部巨著正是重见天日的时候，于是上书汉宣帝，把《史记》献了出来，从此天下人得以共读这部伟大的史著。
如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
