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一、关于青稞酒的诗句
1.关于青稞酒的诗句
青稞酒与花儿
白居易的《问刘十九》:红泥小火炉,绿蚁新焙酒,晚来天欲雪,能饮一杯无?金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客赏。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。请君试问东流水,别意与之谁短长?渭城曲王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。新丰主人储光羲新丰主人新酒熟,旧客还归旧堂宿。
满酌香含北砌花,盈尊色泛南轩竹。云散天高秋月明,东家少女解秦筝。
醉来忘却巴陵道,梦中疑是洛阳城。凉州词王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?少年行李白五陵年少金市东,银鞍白马度春风。落花踏尽游何处,笑入胡姬酒肆中。
宣州谢脁楼饯别校书叔云李白弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧。长风 *** 送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
抽刀 *** 水更流,举杯消愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
客中行李白兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。
月下独酌李白花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同 *** ,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。戏问花门酒家翁岑参老人七十仍沽酒,千壶百瓮花门口。
道傍榆荚仍似钱,摘来沽酒君肯否?送李少府时在客舍作高适相逢旅馆意多违,暮雪初晴候燕飞。主人酒尽君未醉。
薄暮途遥归不归?赠卫八处士杜甫人生不相见,动如参与商。今夕复何夕,共此灯烛光。
少壮能几时?鬓发各已苍!访旧半为 *** ,惊呼热中肠。焉知二十载,重上君子堂。
昔别君未婚,儿女忽成行。怡然敬父执,问我来何方。
问答乃未已,儿女罗酒浆。夜雨剪春韭,晨炊间黄粱。
主称会面难,一举累十觞。十觞亦不醉,感子故意长。
明日隔山岳,世事两茫茫。何以解忧,唯有杜康对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多……明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
……——《短歌行》曹 *** 人生如梦,一樽还酹江月。明月几时有?把酒问青天。
花间一壶酒,独酌无相亲。今朝有酒今朝醉。
曾记溪亭日暮,沉醉不知归路。抽刀 *** 水更流,举杯消愁愁更愁。
开轩面场圃,把酒话桑麻。醉里挑灯看剑醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
酒逢知己千杯少,话不投机半句多朱门酒肉臭,路有冻死骨。千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
血色罗裙翻酒污。今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
黄金白壁买歌笑,一醉累月轻王侯。——李白《忆旧游寄谯郡元参军》楚兰不佩佩吴钩,带酒城头别旧游。
年事已多筋力在,试将 *** 到并州。——卢殷《长安亲故》诗成斩将奇难敌,酒熟封侯快未如。
——高骈《依韵奉酬李迪》九转灵丹那胜酒?五音清乐未如诗。——杜苟鹤《白发吟》百事尽除去,唯余酒与诗。
——白居易《对酒行吟赠 *** 》平台为客忧思多,对酒遂作《梁园歌》。——《梁园吟》还倾四五酌,自咏《猛虎词》。
——《寻鲁城北范居士失道落苍耳中见范置酒摘苍耳作》兰陵美酒郁金香,玉碗盛来唬珀光。但使主人能醉容,不知何处是他乡。
——《客中作》酒里诗中三十年,纵横唐突世喧喧。(段成式《哭李群玉》)范仲淹>浊酒一杯家 *** ,燕然未勒归无计四面边声连角起,千障里,长烟落日孤城碧。
劝君更尽一杯酒,西出阳光无故人。——王维《送元二使西安》白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
——杜甫《闻官军收河南河北》中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。——岑参《白雪歌送武判官归京》金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
——李白《行路难》春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。——白居易《琵琶行》今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
——刘禹锡《酬乐天扬州出逢席上见赠》零落栖迟一杯酒,主人奉觞客长寿。——李贺《致酒行》隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。
——李商隐《无题》开轩面场圃,把酒话桑麻。——孟浩然《过故人庄》莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
——陆游《游山西村》浊酒一杯家 *** ,燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲》水调数声持酒听,午醉醒来愁未醒。
——张先《天仙子》为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。——宋祁《玉楼春》梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。
——晏畿道《临江仙》明月几时有,把酒问青天。——苏轼《水调歌头》今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
——柳永《雨霖霖》三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。——李清照《声声慢》。
《洮岷道中》——明·何孟春景色来西徼,萧条信远方。
水分羌部落,山绝汉封疆。几处青稞熟,深忧白雨伤。
荒城谁为守,十室九逋亡。一、关于青稞的历史传说:藏族有一则《青稞 *** 的来历》的神话,它讲述了古代有一个聪明、勇敢、善良的阿初王子,为了让人们吃上粮食,历经千辛万苦,终于在山神的帮助下,从蛇王处盗得了青稞 *** 。
可不幸被蛇王发现,罚他变成一只狗。只有得到一个姑 *** 爱情时,才能恢复人形。
后来,这只狗果然获得一个姑 *** 爱情,恢复了人身。由于他们的辛勤播种和耕耘,大地上长满了青稞。
人们从此吃上了香喷喷的糌粑。因为人们当初看见一只狗撒下青稞 *** ,长出了像黄金一样的粮食,所以便以为是神狗给他们带来的青稞。
为了感谢它,人们便在每年收完青稞,吃新青稞磨成的糌粑时,先捏一团糌粑给狗吃。从这则神话中,反映了人们热情地歌颂了为人类作出贡献的英雄人物,也反映了在远古时,当 *** 了家畜以后,捕猎时在山野中东奔西跑,身上粘了野生植物的 *** ,撒落在人们的住地附近,生长出来,被人发现这一作物繁殖的过程。
二、关于青稞的诗文:《青稞酒与花儿》让我以青稞的方式散发出古老而清馨的香气打开一粒一粒饱满的颗粒阳光斜斜地立在青稞上把自己磨成了金豆子糌粑、酥油的味道混合着青稞原酒,清香扑鼻我被酒浓似蜜的空气轻轻升起来,微醺比一粒小小的青稞还轻坐在被雨水洗净的水上木屋里品尝天空下移动着满天星与青稞香的“黑美人”听着土族之乡的一朵朵“花儿”在田野,在山岗互相盘问对歌花朵中的嘴唇对答如流歌声把降落的花瓣撒满了了半个沸腾的青海湖我跌进青稞酒中摇晃的诗句挽着花儿的翅膀展开姿势飞在蝴蝶的前面有一部分稍稍高了的醉意带着小小的叹息与执着拽着繁星的衣襟落进了身后的美。
二、一堂“青稞种植劳动课”:用劳动致敬青春
1、一堂“青稞种植劳动课”:用劳动致敬青春
2、近日,青海省玉树藏族自治州囊谦县阳光明媚,春意正浓。在澜沧江畔多昌村的三十亩土地上,一群身着校服的劳动者正挥洒汗水,将藏青稞的 *** 撒入充满希望的土地。他们的面容稚嫩,但是一锄一铲却是那么认真。
3、一群 *** 娃怎么会干起了农活?没错,这是一群高中生在干农活,在用特殊的方式书写大地文章,用劳动致敬青春、致敬土地。
4、“这些是来自我们青海师范大学附属玉树实验学校高一、高二的 *** 。您看见的场景不是普通的劳动场面,是我们精心构建、全力打造的美好课程体系的分支——青稞种植劳动课程。”田埂上,一身农民打扮的学校校长樊成岩一边挥铲一边向记者介绍。
5、青海师范大学附属玉树实验学校是由北京市教委、北京师范大学、首都师范大学、青海师范大学和玉树州 *** 团结协作,共同于2019年在囊谦创建的寄宿制高中。“我们是一所矗立于三江源头、澜沧江畔的年轻学校,本着‘高原特色、现代气息、师大风范’办学宗旨,希望能够培养出有着玉树情怀、中国灵魂、世界眼光的民族英才。”樊成岩说。
6、田地间, *** 们在老师的带领下,认真铲土、翻土、撒种,大一些的 *** 还试着开拖拉机犁地。
7、“青稞有20多个品种,含β-葡聚糖远高于其他麦类作物……”拉东才索南是学校专门请来给 *** 们讲解农田知识的。毕业于青海师范大学的拉东才索南大学毕业后选择了回乡创业,如今他创建的黑青稞种植基地种植面积达到2000多亩,带动了160余牧户脱贫致富。
8、“黑青稞是我们家乡主要种植的粮食,黑青稞做成的糌粑,我们从小吃到大。我们现在想努力种出优质高产的黑青稞,同时实现黑青稞的精深加工,走产业化之路。”拉东才索南兴奋地给 *** 们讲着自己绘就的创业蓝图。
9、“这是我们为深入贯彻 *** 的立德树人和‘五育并举’理念而研发的劳动课程。”樊成岩介绍说,学校立足高原地方特色,通过与当地农业合作社合作,在学校附近租下三十多亩土地,让 *** 亲手种植青稞等农作物,参与并见证农作物生长的全过程,以此培养 *** 的劳动习惯和品质,磨砺他们的劳动意志和精神。
10、“后期,我们还将开展5G环境下的生态种植课题研究,运用无人机、传感器等监测作物生长环境,用科技手段助力青稞种植,让生物化学等学科老师组织 *** 做一些小研究,挖掘课程深度,提升课程价值,让 *** 知道现代农业该有的样子。”樊成岩津津有味地说起对课程未来的谋划。
11、“相信在不久后的秋天,这片土地上,会同时迎来丰收的麦浪和孩子们灿烂的笑容。相信这篇用汗水挥就的大地文章,也一定会在孩子的人生之书里留下灿烂的一笔。”樊成岩由衷地说。
三、次旦多吉的雪域青稞.阅读 ***
1.联系全文,作者为什么说青稞是“低调却又顽强的草本植物”?
作者称青稞“低调”是因为青稞生长不需要肥沃的土壤,在土质很差的地里也能发芽、生长;称其“顽强”是因为它即使在贫瘠的土地上也能让人们收获到果实,满足人们的生活需求
2.结合文本,说说“像青稞这样,乘着劲风,在地面上恣肆舞蹈的,也是一种飞翔”的含义。
青稞在劲风中左右摇摆,与鸟儿张开翅膀在空中飞翔的姿态相似;青稞不畏劲风,坚韧顽强、 *** 自在的精神,与鸟儿顽强 *** 翱翔于天空的精神相契合
3.赏析画线句子的表达技巧和作用。
采用了比喻的修辞手法和对 *** 表现手法,表现了家乡的青稞地与江南稻田的差别,突出青稞率 *** 、粗犷、富有内涵的美
4.有人认为最后一段抒情是多余的,你赞同这一观点吗?试结合文章内容加以探究。
不同意、本文通过对故乡青稞地的描写,表现的是作者对故乡 *** 的依恋和热爱之情,结尾由爱青稞拓展到对母亲、对故乡的孝敬,升华了主题,不能删除。
同意,本文通过对故乡青稞地的描写,表现的是作者对故乡 *** 的依恋和热爱之情,而从前面的描写中,读者已能体会到作者的这种感情,如果以“我仿似一下子扑进了母亲的怀里”一段作结,这样全文戛然而止,余味无穷
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