大家好，如果您还对二下看拼音写词语不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享二下看拼音写词语的知识，包括二年级的看拼音写词语有哪些的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
本文目录
一、二年级看拼音写词语
看拼音，写词语：yan su严肃，qing xi清晰，bao fu包袱。
一、小学看拼音写词语摘抄如下：
古诗、农村、儿童、碧绿、化妆、柳枝、剪刀、冲出、寻找、姑娘、吐丝、飘荡、桃花、杏子、新鲜、邮票、队员、传递、原来、叔叔、邮局、引人注目、一堆、礼物、植树、格外、满意、休息、野花、大叔、做客、惊奇、笔直、柏树、碧空如洗、 *** 无云、公园。
锋利、昨天、感冒、弯腰、留下、洒水、背后、温暖、能够、书桌、味道、买卖、文具、恋恋不舍甘甜、青菜、劳动、 *** 、波纹、好像、风景、求助、温暖、爱心、足迹、迷路、移动、经过、也许、出色、河岸、柳叶、景色、枝条、 *** 、就是、难道、加工、工具。
神州、 *** 、 *** 、小岛、民族、友谊、整齐、奋发、街道、贴上、龙舟、艾草、尊敬、团圆、转动、热闹、贝壳、甲骨、铜钱、货币、钱财、关灯、烧饭、茄子、鸭肉、鸡蛋、炒饭、长城、美食、烤鸭、红烧、张开、样子、可以、钱币、转眼、清明、先人、圆月、中秋。
二、三年级下第四单元看拼音写词语
1、小学部编版语文三年级下册第四单元看拼音写词语 *** 如下：
2、争奇斗艳、芬芳、迷人、艳丽、睡莲、醒来、万寿菊、欣然、苏醒、含笑、展示、昆虫、组成、蜜蜂、辨认、能力、阻力、将近、包括、检查、迷失、准确、无误、尽管、沿途、陌生、确实、本能。
3、每一篇“读拼音，写词语”不仅是一份练习题，更是一份语言实践的材料。同学们在做这样的基础实践题时，之一步要朗读给出的语段。
4、为什么是朗读而不是阅读呢？朗读可以使注意力更加集中，能够从声音中充分感知语段在写什么，朗读能帮助同学们在脑海 *** 现语言画面，在不知不觉中就能感知到语段在说什么。
5、二、仔细拼读词语，寻找提示信息
6、做完之一步后，第二步就是仔细拼读词语。拼读时要注意平舌音和翘舌音的区别、前拼音和后鼻音的区别，以及声调的不同。同学们一定拼出声音，最起码自己要听到；一定要把词语拼准确。
7、把每个词语都拼出来后，要结合语境，在词语的前后找出提示信息，使填入的词语能够符合语境的意思，所谓“词不离句”强调的就是词语和句意的匹配，这一步就是词语运用的关键，要用笔把这些提示语勾画出来，以便非常醒目。
8、完成了前两步后，同学们要把拼出的词语和学过的课文建立联结。因为“读拼音，写词语”这种词语实践练习，考查的是课文中的重点词语，所以同学们要回想拼好的某个词语在哪篇课文中学过，这样才能正确填写词语。
9、当同学们按前面的步骤填好词语后，是不是很有成就感？我填的词语可全是课文中的，这些词我闭着眼睛都能写出来。于是就飘起来了。
10、但是，同学们还要做一步，就是朗读检查。把填好词语的完整语段再朗读一遍，检查词语是否和语境匹配，如果句子表达意思不清楚，说明词语有问题。
11、再一点是，同学们写词语时，会出现心里想的是正确的，写下来却变成了另外一个词，或者写词语匆忙，笔画没有交代清楚，要知道一个字少一笔或多一笔都会错，因此，一定要进行朗读检查，不要把会写的词语，因为粗细马虎弄错，结果功亏一篑。
三、二年级看拼音写词语大全
1、一、一针见血 [ yī zhēn jiàn xiě ]
2、比喻文章、说话直截了当，切中要害。
3、出处：《 *** 八股》：“这不是把我们的毛病讲得一针见血么？不错， *** 八股中中国有，外国也有，可见是通病。”
4、二、粗制滥造 [ cū zhì làn zào ]
5、指 *** 粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。
6、出处： *** 《花边文学·高贾的批评》：“不过也要有一点常识，用一点苦工，要不然，就是‘杂文’也不免更进一步的‘粗制滥造’，只剩下笑柄。”
7、三、夸夸其谈 [ kuā kuā qí tán ]
8、出处：清·吴敬梓《儒林外史》：“进了书房门，听见杨执中在内咶咶而谈，知道是他已来了，进去作揖，同坐下。”
9、四、婆婆妈妈 [ pó po mā mā ]
10、状态词。形容人行动缓慢、言语啰嗦或感情脆弱。
11、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第11回：“宝玉，你忒婆婆妈 *** 了。”
12、五、心悦诚服 [ xīn yuè chéng fú ]
13、出处：《孟子·公孙丑上》：“以德服人者，中心悦而诚服也。”
14、译文：依靠治理规律使人民服从，人民就会心悦诚服。
四、二年级下册语文词语表的拼音怎么写
二年级下册语文词语表的拼音怎么写如下：
看见【kàn jiàn】、哪里【nǎ lǐ】、那边【nà biān】、头顶【tóu dǐng】、眼睛【yǎn jing】、雪白【xuě bái】、肚皮【dù pí】、天空【tiān kōng】、傍晚【bàng wǎn】、人们【rén men】。
冬天【dōng tiān】、花朵【huā duǒ】、平常【píng cháng】、江河【jiāng hé】、海洋【hǎi yáng】、田地【tián dì】、工作【gōng zuò】。
办法【bàn fǎ】、如果【rú guǒ】、长大【zhǎng dà】、四海为家【sì hǎi wéi jiā】、娃娃【wá wa】、只要【zhǐ yào】、皮毛【pí máo】、那里【nà lǐ】、知识【zhī shi】。
花园【huā yuán】、石桥【shí qiáo】、队旗【duì qí】、铜号【tóng hào】、红领巾【hóng lǐng jīn】、欢笑【huān xiào】。
杨树【yáng shù】、树叶【shù yè】、枫树【fēng shù】、松柏【sōng bǎi】、木棉【mù mián】、水杉【shuǐ shān】、化石【huà shí】、金桂【jīn guì】。
丛林【cóng lín】、深处【shēn chù】、丛林【：cóng lín】、熊猫【xióng māo】、朋友【péng you】四季【sì jì】、月光【yuè guāng】、辛苦【xīn kǔ】、棉衣【mián yī】。
1、生活是一部大百科全书，应有尽有，生活是一把六弦琴，弹奏出多重奇妙的旋律:生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
2、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它经常春风化雨，润物无声地为我们指引迷津，给我们人生的启迪。
3、落日溶金，暮云四合，晚霞带着无尽的深思，落在了那片青 *** ，云无语，草也缄默落在了那片空白，让人忆起了你，用缕缕青丝熬成了白发沧桑，用自己的明眸点染了那一方净土，那一方空灵，那一方空白，那一道风景。
4、生活如花，万紫千红;生活如歌，奇妙好听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
5、一曲幽径，曲折中不忘了留一点空白，让人遐思空白背后“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的风景旖旎。
五、二年级第二单元看拼音写词语
1、二年级第二单元看拼音写词语如下：
2、池塘、蝌蚪、脑袋、甩着、尾巴、快活、捕食、嘴巴、前腿、摆动、连忙、披着、衣裳、荷花、荷叶、蹲着、鼓着、露着、雪白、肚皮、青蛙、低头、害虫、蹦到、已经。
3、是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
4、汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民 *** 国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字 *** 时被原中国文字 *** *** 会（现国家语言文字工作 *** 会）汉语拼音方案 *** 会研究制定。
5、该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的中华人民 *** 国之一届 *** 第五次会议批准公布该方案。1982年，成为国际标准 *** O7098（中文罗马字母拼写法）。
6、部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国 *** 地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
7、在《中华人民 *** 国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
8、汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。国际标准 *** O7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民 *** 国 *** （1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。转写者按中文字的普通话读法记录其读音。”
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