大家好，今天来为大家解答由的多音字组词和拼音这个问题的一些问题点，包括由的多音字拼音也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
本文目录
一、宜组词拼音
宜多音字拼音：yí，yi。组词：便宜、不宜、适宜、权宜、宜人、失宜、时宜、机宜、事宜。
1、合适：相宜、适宜、权宜之计、因地制宜。
2、应当（今多用于否定式）：事不宜迟。
3、当然；无怪：宜其无往而不利。
4、姓。部首：宀，四角码：30102，仓颉： *** m86五笔：pegf，98五笔：pegf，郑码：WDLC统 *** ：5B9C，总笔画数：8。
语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学。
是人们相互交流思想等的工具。具有工具 *** 与人文 *** 的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。
语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达。
广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。
谈到语文学科的 *** 质，真可谓众说纷纾。有人曾统计，仅1980年－ *** 间公开出版的《中小学语文教学法》专著中，对语文学科 *** 质的表述竟有十二种之多。有人进一步从本质属 *** 和一般属 *** 上加以区分和概括。
到底哪种表达比较正确呢。首先要看它是否符合语文学科的质的规定 *** ，其中“螺旋 *** ”、直线 *** 、统一 *** 、“综合 *** ”、“知识 *** ”、“科学 *** ”等，显然可以用以表述许多学科的特 *** ，没有将语文学科在“质”上与其它学科区分开来。
二、了的多音字组词和拼音
1、罢了[bà le]用在陈述句的末尾，有“仅此而已”的意思，常跟“不过、无非、只是”等词前后呼应：这不算什么，我不过尽了我的职责罢了。
[bà liǎo]表示容忍，有勉强放过暂不深究的意思；算了：他不愿参加也就罢了。
2、得了[dé le]表示禁止或同意；算了；行了：得了，别再说了。得了，就这么办吧!
[dé liǎo]表示情况很严重（用于反问或否定式）：这还得了吗?。不得了啦，出了事故啦!另见dé·le。
3、知了[zhī liǎo]蚱蝉的通称，因叫的声音像“知了”而得名。
4、便了[biàn liǎo]用在句末，表示决定、允诺或让步的语气，跟“就是了”相同（多见于早期白话）：如有差池，由我担待便了。
三、由多音字组词
由于多音字在拼音相同或者相似的情况下有不同的读音和意义，所以可以通过组合这些多音字来形成各种词语。以下是一些常见的由多音字组成的词语：
1.行为：指个体在社会活动中的表现和举止。
2.行进：表示移动或前进的动作。
3.行列：指排列整齐的队伍或阵容。
4.行李：指旅行或出行时携带的物品。
1.重量：指物体所具有的重的程度或数值。
2.重大：指事物的重要 *** 或影响力。
3.重心：指物体平衡时所集中的地方。
4.重复：指多次进行或做相同的动作或事件。
5.重合：指两个或多个物体或事物部分或全部相重或相同。
2.打扮：指精心装饰或修饰外貌。
1.转动：指物体或身体的旋转运动。
2.转变：指事物从一种状态或形式转换成另一种状态或形式。
3.转移：指将人或事物从一个地方转移到另一个地方。
4.转发：指将信息或文件发送给其他人。
5.转盘：指能够旋转的圆盘或装置。
1.折叠：指将平面物体按照一定的 *** 叠起来。
2.折扣：指商品 *** 上的优惠或减免。
3.折断：指物体在外力作用下弯曲或断裂。
4.折磨：指使人身心遭受痛苦或折磨。
5.折中：指在两种或多种选择之间找到平衡或妥协点。
以上只是一些常见的由多音字组成的词语，实际上还有很多其他词语可由多音字组合而成。需根据具体的多音字来进行组合，并注意不同的读音和意义可能带来的差别。
四、地字多音字组词和拼音
1、“地”是一个多音字，有三个不同的读音。在“地”读“dì”时，可以组成词语“土地”，可以形容土地、土地的面积或范围；在“地”读“de”时，可以组成词语“用力地”，表示用力的状态；在“地”读“dì dì”时，可以组成词语“一望无垠的地平线”，可以表示范围或界限。
2、具体来说，“地”在“土地”中的拼音为“dì”，意思是土地的面积或范围，可以用数字或地图来表示；在“用力地”中的拼音为“de”，表示用力的状态，可以用动作或表情来表达；在“一望无垠的地平线”中的拼音为“dì dì”，表示范围或界限，可以用视觉或想象力来感受。
3、总之，“地”是一个多音字，在不同的语境中有着不同的读音和用法。我们需要根据具体的语境来选择正确的读音和用法，以达到更好的表达效果。
五、只多音字组词和拼音
（2）用于某些成对的东西的一个；用于动物（多指飞禽、走兽）。
（1）表示仅限于某个范围：只知其一，不知其它的。
例句：唐任华《杂言寄杜拾遗》诗：“只缘汲黯好直言，遂使安仁却为掾。”
宋苏轼《题西林壁》诗：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
《二刻拍案惊奇》卷十八：“只缘身作延年 *** ，一服曾经送主终。”
3、察只[chá zhī]宋代方言。当世无双老激，独一无二之意。
4、船只[chuán zhī]船（总称）：捕捞队有大小船只二十艘。
1、只有[zhǐ yǒu]表示唯一的条件（下文常用“才”呼应）：只有同心协力，才能把事情办好。
2、只好[zhǐ hǎo]不得不；只得：我等了半天他还没回来，只好留个条子就走了。
1.仅仅是；不过是：我今天进城，只是去逛逛书店，没有别的事儿。
4、只要[zhǐ yào]表示必要的条件（下文常用“就”或“便”呼应）：只要肯干，就会干出成绩来。
5、只消[zhǐ xiāo]只需要：这点活儿，只消几分钟就可以干完。
六、酪的多音字组词和拼音
1、酪拼音lào，不是多音字，组词如下：
2、鲍酪、酪苏、醨酪、合酪、杏酪、狄酪、马酪、醴酪、木酪、酪肉、酪苍头、卧酪、盐酪、酪浆、酪酸、酪乳、乳酪、酪酒、酪奴、漉酪、酥酪、奶酪、湩酪、羊酪、牛酪、干酪、甘酪、酪粥、酪素、重酪、村酪酒、蒜酪、酪酥。
3、奶酪，又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，其 *** 质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过发酵过程来 *** 的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。
4、每公斤奶酪制品都是由10公斤的牛奶浓缩而成，含有丰富的蛋白质、钙、脂肪、磷和维生素等营养成分，是纯天然的食品。就工艺而言，奶酪是发酵的牛奶；就营养而言，奶酪是浓缩的牛奶。
5、奶酪也是中国西北的蒙古族，哈萨克族等游牧民族的传统食品，在 *** 称为奶豆腐，在新疆俗称乳饼，完全干透的干酪又叫奶疙瘩，世界出口奶酪最多的国家是荷兰。
6、奶酪是最古老的加工食品之一。公元前约300年，苏尔美人记或的大约20种软奶酪是奶酩诞生最早的证明，在2欧动洲和埃及发现的透留下来的奶好银适设备也出现在3阶个时候。然而，对于奶酪制造工艺真实出现的时间我们却只能猜汉。
7、最可能的理论是：大约公元前100年，山羊和锦羊被家养，早期的牧人开始利月支酸的牛奶分离出鞭冤,和现乳浆，再经过沥干，成型，干燥凝乳就可以变成一种简单而有营养的食物。由于牛被家养的时间明显晚于山羊和绵羊，所以牛奶奶酪比羊奶奶酪晚两三 *** 。
关于由的多音字组词和拼音，由的多音字拼音的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
